静かな空(🚫)(kōng )気の中を、えぐ(🐊)るような(🚐)沈黙(mò(✳) )の(🔜)数秒(miǎo )が流れた(✋)あと、(🥟)朝(cháo )倉先(xiān )生(shē(🔘)ng )の言葉が(💃)沈痛ち(🅰)んつうにつづけら(💺)れた。
「私に言わせると、それは、君らに、ほんとうの意味(➗)で自分をたいせつにする心(🏑)がないからな(✖)のだ。言いか(🚮)えると、君らには、自分(fèn )で自分(🎤)を(🚽)たいせ(🍣)つに(🈸)する(🔁)自主性とい(😸)うもの(🤾)が(📏)まる(🏩)でない。さらに言いかえると、君ら(🚵)は多数(🔫)を(💜)たの(🌕)み、多数(🧟)のかげにか(🚈)くれて、何よ(📀)りもたい(🙂)せつな自(zì )分(👙)の良心を眠(🍪)らせることに平気な人(😁)間(jiā(🛠)n )なのだ。私は(🛂)、現在の日本人の大(dà )多(📪)数が(👄)もっ(📣)てい(🌱)る最大の(✒)弱点を、君(🛫)らの今(jīn )朝(⚫)の(🚁)起床の(😪)様子でまざまざと(🈸)見(💞)せつけら(🍹)れたような気がして、全く、暗然あんぜんとな(🌱)らざるを得なかった(📚)のだ(😣)。――」
事(😠)務室の柱時計はしらど(💇)けいがゆっくり(💸)、十(shí )時を(✋)うった(🚙)。次郎(láng )はかぞえる(😧)ともなくその音(yīn )をかぞえ(🚾)ていた(🥚)が、(🐨)かぞえ(🐗)お(😍)わ(📄)る(🗻)と、やにわ(🖋)に立ちあがった。
「(🈲)そ(🚏)りゃ(🚀)あそうだろう(🎭)。それ(🤑)が(🎌)あらわれるのはまだ早い(🔞)よ(👦)。」(🗒)
「なるほど。そ(🥋)うか。――しかし(🐅)、大(dà )河にしち(🐈)ゃ惜(🤬)お(🚭)しかっ(🎤)たね。おし(🍶)まい(🛷)ごろには(🐡)かんしゃくをおこ(🏩)し(🙃)ていたようだったが。」
そして(🦇)、次郎のほうをちょっとぬす(📹)む(🗨)よ(⤴)うに見ながら、(🛹)
「そうかね(❔)――。」(🌒)
次郎は、朝倉先生が、開塾(shú )最(zuì )初の朝の訓話くんわで、こ(📮)れほど激(🚖)(jī )はげ(🙃)しい言葉(⛔)(yè(🏮) )をつか(🤦)って、真(🔤)正面(🔝)から塾(🐲)生(🍭)たち(⏬)に非難(🐆)を(🚆)あびせかけ(🛑)たのを、これま(🗄)でに(👔)きいた(📄)覚(jiào )えがな(😱)かっ(🎲)た。かれは(💫)、まだあとに残(cán )さ(🌾)れて(🌏)いる自分への(👤)非難が(😅)、ど(🍅)んな言(yán )葉(yè )で(😟)表現(xiàn )される(⛔)かを、(🍓)身がち(🌏)ぢまる思いで待っ(⏮)ていた。
「ええ、べ(🔗)つに出る用もなかったので……」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025