三(⏱) く(🚚)り飯の(✴)好きな橘翁(wē(🗯)ng )さま
ど(💗)うし(😭)てこんな(🏧)くわ(💀)なぞを造ってもらったかと言いますに、わたしもいなか(👽)へ(🍶)来たからには学校へ(🥜)通(👋)うかたわ(📿)らくわでも握って、(🖊)自分(fèn )のここ(🍲)ろを(🔗)鍛(duàn )えるばかりでなく、から(🥛)だ(🤘)をも鍛(🥀)えようとしたからでした。
三(sān ) 母を葬りに
第(🌋)六(liù )章(zhāng ) 姉
と言(🍜)(yá(🙉)n )うらしい(🌊)ので(🙃)す(😼)。いくら(🐇)遠い国(guó(🥋) )のほ(👃)うから渡ってきたもので(🚆)も(📻)、春から(🎨)軒先(🐷)を借りていて、かわ(🦊)いい(❎)ひなま(🍅)で(🏿)もうける(🐆)くらいなら、もっと(💙)こと(👤)ばが通(tōng )じそうなものですが、つばめの言うことはペ(📕)チャ、ク(🤣)チ(🥐)ャ、ペチャ(🏉)、クチ(❎)ャ―(🏯)―(🐗)まる(🕹)で異人のよ(⛑)うな早口です。
九 玄関(wān )番(fān )
新規、新規(😤)、見(jiàn )るもの聞くも(🧓)のわた(🔯)しには新規な(👋)ことば(🐚)かり(🌇)。第一、自分のつとめ(♌)に通う小諸義塾までが(🙏)、ま(🆘)だようやく(💛)形の整いかけた(😅)ばかりのような新規な(🧛)学校(🚙)でした。しかし(🐷)、その義塾(🍓)の二(🧖)階(👧)(jiē )の教室から、遠(yuǎn )く蓼科たでしな(🚴)の山つづ(🔸)き(📶)の(💡)見える窓(chuā(🎊)ng )のところへ行(háng )って、そこから信州南佐久みな(🔘)みさくの奥のほうの(🎺)高原地なぞを(👌)望むたび(🛍)に、わたし(😟)はようやくの(🕗)こと(🎇)で静かに勉強(🔼)のでき(👖)るいなかに(🐴)、も(🐑)う一(👎)(yī(📝) )度(dù )自分の(🍘)身を置いた(💷)よ(😣)う(🔂)に思い(✉)まし(🐉)た(💠)。その窓の近くには、小(xiǎo )諸(zhū )の士(🚁)族(zú )屋(♒)敷(fū(🔖) )の一部(🏳)(bù(🦌) )の草(☔)屋(wū )根も見え、ところど(🕤)ころには柳のこずえの薄(báo )く(🎑)青みがかったのもあり、ちょうどわたしが出かけて行(💀)(háng )ったころはおそい春(🖼)がようやく(😰)浅間のふも(🔥)とに近づいてきた時分でした(🌚)。たとえ(🥍)学舎は小(xiǎo )さくとも、わた(👢)しは(🌊)ほかの先生(🤷)がた(👤)とと(⚾)もに働(dò(🙌)ng )く(🥘)こ(✈)とを楽しく考えました(🌺)。
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