「いか(👔)ん、へそ(🏹)のところをつきだ(🌘)す(🥫)の(🚲)じゃない、(😥)へ(👥)その(🎦)下へ食(♿)べたものをみ(♏)んなさげて(💞)や(🎂)る(🏀)んだ(🔥)、いいか、(📻)胸(📑)がせかせかして(🕞)負けまい負(fù )けま(💧)いと(🆚)あ(🈺)せ(🖥)ればあせるほど、下腹が(🕟)へこ(🍴)んで(📽)、肩(🐀)(jiān )先に(🆔)力が(💨)はい(🤥)り、頭(tóu )がのぼせ(🏉)る(🖍)ん(😳)だ、(🏨)味方(📚)が負け色(sè )になったらみん(🕯)なへそに気(qì )をおちつけろ、いいか、わすれるな、黙々塾もくもくじゅ(♌)くは一名へそ学校だぞ、そう思え(🔟)」
「それは最初からわかっ(🆙)てる(🙃)」と先(👋)生がいった、そ(🎹)うして「ボー(🏌)ル(🤡)をやると同じ気(qì )持ちで学問をすれ(🗝)ば天下(xià )の大選(🧀)手(shǒu )になれる」とつけくわえた。
「つまり球(🍻)を打っ(😸)てとれ(🍞)ない(🏫)と(🍟)こ(🏪)ろへ飛(💴)(fēi )ばしてや(😴)ればい(💞)い(💡)んです」
光一(🛌)は(🍝)一礼して外へ出た。
ふ(🏹)たり(📗)が(🤭)草に(✏)座ってか(💽)つ飲みか(⛔)つ語ってるうちに見物(wù(🧀) )人は刻(🍝)々こっこくに加わった。中学(xué )の生(👌)徒(tú )は制服(💬)制(🆘)帽(⛎)(mào )整(zhěng )然とうちそろうて一(💶)塁側(🏸)(cè(🌼) )に並(bìng )んだ。その背後には中学(😇)びいきの(🍻)大人おとな(🍯)連が(🔰)陣取ってい(💯)る、その中に光(🙀)(guāng )一の伯父さ(🍂)ん総兵(🐧)衛(wèi )そうべえがその肥(🕵)ふとった胸を(✴)拡(🎖)げて汗(hàn )を(🤟)ふ(🌥)きふきさかんに応援(🛴)者(zhě )を(🕛)狩(👒)かり集めて(🙊)いた、かれは甥おいの光一(🖤)を(🦖)勝たせた(😿)いために(🔫)商(shāng )売を休んでやってきたので(🍱)ある。
「おい、だ(🎆)いじょうぶ今(🤛)(jīn )日(🚒)の試合はこっちのもの(👗)だ(🦌)ぞ」
先生(🔰)の声は次第に涙をおびてきた(🕳)。
だ(🎿)がか(🐿)れは少しもひるま(🧛)な(🔅)かった、かれの鉄(zhí )砲のご(💅)とき速球(💊)はまたたく間(🛸)に(🦀)ふ(🍞)たりを三(🌿)(sān )振せしめ(♈)た、つぎは(🔒)柳(liǔ )光一(😱)である。光(☔)一はボ(😟)ックスに(🐂)立ってきっと投手を見(jiàn )や(📛)っ(⏭)た、かれは速球に対して確信が(👵)ある(🌄)。千(⛲)三は(🎪)小学(💄)校(xiào )にありしとき光一のくせをよく知ってい(🤨)る、かれは光一(🚗)が(🍹)かならず自(💆)(zì(🌯) )分の方へ(🆗)打つだろ(🌠)うと思った。
「き(🔻)みは大(dà )事(😱)なことをわ(📹)すれてる」
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