「だめだ(🎡)よ、つまら(🍪)ない(〽)」
「おらあ(🤢)ハア(🤭)三(sā(🕴)n )度(🐥)のご(🦍)飯を(🚦)四度食(shí )べて(🕌)も野(yě )球(🛶)は見た(📆)いほうで」と善兵(bī(🚛)ng )衛がいった。
「手塚(🗂)! (📆)手塚!」
「師範のやつら(♒)がいいふらしたんだ」
「手(shǒu )塚(🕜)は(🚟)不(bú )幸な男(😻)だ」
久保井(jǐ(⏸)ng )先(🌰)(xiān )生(⬛)が(🧥)去(❎)って(🚚)からつ(🤰)ぎにきたるべき(🚖)校長に対して生徒(tú )も町(🎞)の人も一種の反(🈲)感をもっ(👍)ていた、だが日を経(jīng )ふ(🐈)るにし(🤯)たがって新(xīn )校(🍁)(xiào )長の実践(🥞)躬行じ(♟)っせんきゅうこう的(de )な人(❎)(rén )格は全校(😒)を(🤣)圧し、(😢)町を圧(🌉)しいまではだれひ(🔺)と(🎈)り尊敬せぬものはない。
昨夜ゆうべ熟(📂)睡したのと、昨(🔫)(zuó )日(rì )一日練習を休(xiū )ん(🎢)だために一同の元(yuán )気(⏬)はす(🍟)ば(🚌)らしいもの(😀)であった、安場はすっか(🤱)り感(🎆)激した(🦌)。
目(mù )がさめると、もう朝日が一(🙈)ぱいに窓から(🈶)さ(🍰)しこんですずめの声が楽し(🅾)そうに(😋)聞こえる(💾)。
こうかれは決心した。か(💑)れはすぐ手塚(❗)の(💣)家(😶)をたずね(🏒)た。ちょうど勝(🥘)手(😦)(shǒu )口に手(🐇)塚の母(mǔ )が(💀)立っていた、(🏪)光(🌾)一は手塚の(🏪)母(mǔ )が(🦂)お(🗯)りお(➕)り(🕡)三(🔉)味(🎴)線し(💲)ゃみ(🐞)せん(💱)を弾ひ(👅)いて(🍊)いるのを(🔂)見たこ(🤔)とがあるので(🍌)、いつもなんと(🌮)なく普通(🚂)の人でないような気がする(🐣)のであ(🛷)った(🍘)。
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