(👎)さて、七月になって、お浜(♐)から、俊亮(👋)(liàng )にあてて(💻)一(👮)通の葉書が来た(💚)。
「(🐜)しかし、頭(🎨)の悪(🕯)い(🔻)奴(nú(⭐) )ばか(💙)り(🌒)そろって(🤪)い(🔓)るんだ(💞)から(⬅)、それがあたりまえ(🅿)だろ(🈲)う。」
「元来、正義(🍫)は(👯)階級にある(🌲)んじゃない(👘)ん(🎡)だ(🌛)。どんな(⬇)階級(jí )にだって、正しい人もいれ(🛄)ば、(💗)正しく(🕑)な(🛫)い人もいる(🗞)。正(zhèng )義(yì(🌘) )は、(🐍)それ(🎿)をもっ(🈴)ている一(yī )人一人(rén )の(🍢)胸(😳)にしかないんだ。五(wǔ(❕) )年生は五年生(shēng )なるが故に正義の持主ではない(🎓)。同様(📳)に僕(⚾)らも、四(🗾)年生(shē(🕘)ng )なるが(💇)故に正(🌤)義(yì )の擁護(hù )者(✖)(zhě )だ(🛁)と主(🛺)張(zhāng )す(🤰)る(📇)わ(💳)け(🚀)に(⛎)はいか(🙌)ない。四(👝)年(🥣)生とか五(📘)(wǔ(💧) )年生とかいうこと(🆘)は、要(🗽)するに正(zhèng )義と(🙈)は(😆)何の関係もないことなんだ(🔯)。それをいかにも関係があるかのように思いこんで(✍)いるところに(🥓)、この学校の病(🍜)(bì(🥈)ng )根(gēn )があり、校風(fēng )のあがらない(🚃)大きな原因が(💇)あるんだ(🗞)。この学(💶)校では、上(shàng )級(🎩)の名に(🔂)おいていつも正義が(🤳)蹂躙じゅう(🤤)りんされて(🚡)いる。現に本(běn )田(tián )の弟の場(chǎng )合(hé(💸) )がそ(🛃)れだ。僕はもう一度はっき(🛎)り言(🍹)う、正義は階級にな(🏬)くて人に(🦒)あ(🌂)るんだ。も(✍)しそうでな(😑)ければ、全校一致(👐)も期待(dài )出来ない。それが期(😄)待(⛄)(dài )出来るの(🙂)は、正義(yì(🚄) )が階級の独占(🍞)物どくせんぶつでな(👲)くて、何人の胸にも宿(👨)りうるからだ。だ(💸)か(🍱)ら僕(🤰)は、同級生(shēng )の団結(🐡)(jié )よりも、正しい(🚕)人の団結が先ず必(bì )要だと思(🦗)う。僕は(🤐)四(😗)年(🌡)(nián )生を愛し(🔍)、(🐈)五年生(🐟)を憎む(🔭)ため(🛒)に(🌴)、本田の(🔌)弟をバッ(🗾)クしようと言うんじゃない。僕(pú )は学校全(🏇)体を愛するん(🐘)だ(🗓)。学校全体(📯)の正義を愛(ài )す(🐞)るんだ。そのためには、本田の弟(dì )の(🏀)ような、不(bú )正(zhèng )に屈しな(🕰)い魂をあくまでも擁護(🍇)しなければ(🙄)なら(🚳)んのだ。問(wèn )題は(🎥)、四年(😇)(nián )生の権威がどうの、名誉がどうの(💶)とい(🚂)うような、そんなけ(🚎)ちけちしたことにあるんじゃない。大(🌂)垣校長(zhǎng )の謂(wè(🚴)i )いわ(🌉)ゆ(🦒)る(📔)大慈悲(🏴)の精神に生き(🕔)、全校の正義を護(hù )ろうと(📗)言うんだ。おれの(👽)言(🤫)ったことを(👠)誤(wù )解せんよ(👌)う(🐹)にしてくれ。」
「しようがないさ。」
大垣(🦉)校長(🍬)の言っ(🍤)たそんな言(yá(🐢)n )葉が、今更(💮)(gè(🚑)ng )のように(🛳)強く彼(bǐ )の胸に(🈁)ひび(🙂)いて来た(🥏)。
彼は思(sī )わずか(🔔)っ(🤛)とな(🐓)った。同(💪)時(shí(💦) )に、(🥨)鼻(🆘)の奥がす(🌨)っぱくなっ(🛴)て、そ(🛌)こから、熱(rè )いものが眼の(🤖)底(dǐ )にしみて(💕)来るような気(🌴)がした。し(🤑)か(😤)し、彼(📚)は唇をゆがめてじ(⛓)っとそれをおさえた。そ(🍲)して、しずかにその(🦇)帽(mào )子を拾(shí(🏗) )い、てい(🥡)ねいに(🙌)形(🦅)(xíng )を直し、塵(chén )ち(🛺)り(📄)をはらってそれをか(🐨)ぶると、そのま(🍻)まさっさと渡(🕖)り廊下の方に向か(👄)って歩き出した。
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