(🏮)諦めると(🐌)いえば、彼は家庭でも、お芳(🅰)に(🕸)愛してもらうことを、(🖥)もうすっかり諦めてい(💄)た。同(🤬)(tó(✅)ng )時に(🌏)、(📍)お(🌠)祖(🗄)母さんに(🛤)対(🍨)しても、これ(❎)までのよう(🛡)な(🍩)、わざとでも(🦀)反抗してみ(🐜)たいという気持はなくなっていた。
「(🎪)なるほ(📌)ど、そ(🐹)れではその(🎯)ちびの新入生が狐の(🚤)顔を(🌎)穴(🐾)のあくほど(♟)見つ(🛩)め(🥡)ていたって(🍑)いうわけか。」
「元(yuán )来、正義(😃)は階(🔊)級にあ(😩)るんじゃないんだ。どんな(🦍)階級にだ(💴)って、正しい人もいれば(🆒)、正(zhèng )しくな(💡)い人もい(🔷)る。正義は、それをも(👡)っている一人(rén )一(yī(😡) )人の胸(🎼)にしかな(👷)い(🎠)んだ。五(wǔ )年生は五年生なるが故に正義の持主では(🍆)ない。同様(🚳)に(🖖)僕らも、(🐻)四(🌍)年(🚲)生(shēng )なるが故に(🐎)正(zhèng )義の擁護者だと主張(♎)す(🚃)るわけに(🏔)はいか(🕳)ない。四(sì )年(🆚)生とか五(wǔ(🍫) )年生とかいうことは、要するに正(zhè(🍸)ng )義とは何(hé )の(👻)関係もないことなん(🈵)だ(📀)。それをい(🏦)かに(🥗)も関(wā(🛬)n )係があ(⛱)るかのように思(sī )いこんでいる(🍁)ところに、こ(⌛)の学校(📯)の病(😝)根が(💘)あり、校風のあがらない(🏂)大きな(🛠)原因が(🗂)あるんだ。この学校では、上級(🐸)(jí )の名に(🥋)おいていつも正義(🅿)が蹂(🎃)躙じゅうりんされている。現に本田の弟(dì )の場(🤔)合がそれ(💜)だ。僕はもう一度はっきり言う、(🔪)正(zhè(🦐)ng )義は(♌)階級(🔕)になくて(🕧)人(🐓)(rén )にあ(🤛)るんだ。もしそう(🆚)でな(🍈)ければ、全校一致も期(📶)待出(🌠)来ない。それが期(⛏)待出(chū )来るの(🆗)は(🔴)、正義(yì )が階級(🎶)の独(👛)占物ど(📅)く(🛳)せんぶ(🍞)つ(🎼)でなくて、何人の(🔦)胸(🚍)にも宿り(👠)うる(🤜)から(🤚)だ。だ(⤵)から僕(pú )は(🙇)、同(🏯)級生の団結(🧜)よりも、(📒)正しい人(🚸)の団結(jié )が(📈)先ず必要だと思う。僕(🥕)は(📪)四年生(shēng )を愛し、五年生を憎(zēng )むために、(🚜)本田(🗣)の弟をバックし(🤶)ようと(🏚)言(♏)(yán )うん(🕣)じゃない(🔤)。僕は学校全体を(🎚)愛するんだ(🐆)。学校全(💅)体(tǐ(🏰) )の正(✉)義を(🚫)愛(🗽)するんだ。そのた(🛂)めには、(🐦)本田(tián )の弟(dì )の(🏳)よ(🗝)うな、不正(😠)(zhè(💰)ng )に(🍈)屈しない魂をあ(💠)くまで(💑)も擁護し(🛸)なければならんのだ。問題(🚞)は、(📚)四年生(shē(⭕)ng )の権(🍛)威(wēi )がどうの、(🐐)名(míng )誉がど(⚡)うの(🍏)というような、そんな(🙋)けちけ(🖖)ちし(🧟)たことにあるん(🏺)じ(😫)ゃ(🐭)ない。大垣(yuán )校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈悲の精神(💐)(shén )に生き(⌛)、全校の正義(💕)を(🔶)護ろ(🚌)うと(💰)言(🍱)うんだ。おれの言(yá(🐫)n )ったこ(♈)とを誤解(🥕)せんように(🍖)してくれ。」
「あるとも。われわれはもっと堂々たるところを見(👓)せて(🚎)やるさ。少くとも、狐の奴みた(🏮)いな、へ(🐬)まはや(😰)らんよ。あ(♍)い(🔯)つ、自分か(🥩)らわなに飛びこんだようなものだか(🗺)らね。」
と、大沢はその(💫)生徒(🕍)を見て、(🌰)
「本(bě(🔦)n )月(🔻)(yuè )八日御地に参上(🤦)の(🛀)用件こ(🐍)れあり、そ(🌍)の節は久(jiǔ )々(🎖)にて(🚒)次(cì )郎(🤹)様にもお目(mù )にかかり度、それを何(hé )よりの(🅾)楽しみに(🕔)致居候(♎)」
「みんなで(🚀)僕を(🗻)親(🏨)爺って言(🙈)うん(😕)だよ、(🐂)わっはっ(🏀)は(🔉)っ(🥞)。」
大(dà )沢(zé )は、し(🔝)ばらく(🏵)は(🤧)、(👼)にこに(🛫)こしてそれを聴い(💛)ていたが、そ(➰)ろそ(🤔)ろみんなが喧嘩腰(yāo )になって来たの(👺)をみる(🏦)と、だしぬけに怒(👀)鳴った。
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