大(💋)(dà(🛒) )沢は(🛶)、恭(gō(🎠)ng )一の話をきいている(➿)う(🧠)ちに、いよいよ次郎(📂)(láng )に興味を覚えたらしかった。彼は(🎎)最後の(🥟)、(🎶)授業が終(zhōng )ると、言(⬛)(yán )った。
彼は思わ(🏂)ずかっとなった。同時(shí(⛏) )に、鼻(🚾)の奥が(🕺)すっぱくなって、そこから(🤥)、熱(🖍)いものが眼の(📖)底にしみて来(lá(⛵)i )るよ(🗑)うな気(☕)が(📒)した。し(🐓)かし、(🌔)彼は唇をゆが(😖)めてじっとそれ(🎅)を(➰)お(💋)さえた。そして、しずか(🤔)に(📧)その(🚷)帽(🎆)子を拾い、ていねい(🖍)に形を直し、塵ちりをはらって(🧢)それをかぶると(😨)、そのまま(🤶)さ(✅)っさと(🌾)渡り廊下の方に向(🍻)かって(🕠)歩き出(chū )し(🤠)た(🚞)。
「(🗾)よ(🛍)うし、わかった。」
恭(gō(🚎)ng )一(🗞)(yī )は、やっと答えて、眼をふせた。
「元来(🈚)、正義は(🔅)階級にあ(🔬)るんじゃ(🔀)ない(✖)んだ。どん(🧢)な階級に(😝)だって、正(zhèng )しい人もいれば、(🌏)正(👶)しく(📻)な(🗳)い人もいる。正(💀)義(🏳)は(🌃)、それ(🆓)をもっている一人一人(😦)の胸(xiōng )にしかないんだ(🕑)。五年生は五年(nián )生(🚍)なるが故(gù )に正(🖤)義の持主(zhǔ )ではない。同様に僕らも、四年生(shēng )なるが故に正義の擁(✍)護(hù )者だと主張(😼)するわ(🎸)けにはいかな(👬)い。四年生と(💥)か五年生とかいうことは、要するに正義とは何の(🏌)関係もないこ(👀)と(🎵)なんだ。それ(🕓)をいかにも関係が(🍜)あるかのように(🏅)思いこん(💉)でいるところに、この学校(🚘)の病(✳)根(gēn )が(🐙)あ(🐸)り、校風のあ(🚄)が(💊)ら(🔟)ない大きな(🎊)原因が(😰)あるんだ。この(⏬)学(xué )校では(👂)、(🖌)上級の名(míng )にお(⛸)い(🌑)ていつも正義が蹂(🎟)躙じ(⛪)ゅうりんされている。現(♍)に(🐱)本田(tián )の(🚗)弟の場合(🏋)(hé )がそ(🔏)れだ。僕(🥈)はも(🍥)う一度は(🥦)っきり言(🚪)う、正義は(🏂)階(🍞)級になくて人に(🌯)あるんだ(🎉)。もしそうでなければ、全(🧘)(quán )校(xiào )一致も(😌)期待(dài )出(chū )来(lái )ない。それが期待出(🌊)来るのは、正(😝)義が階(🐰)(jiē )級の独占物(wù )ど(♍)くせ(🎃)んぶつでなく(🚨)て、(👼)何人の胸にも(🏾)宿りうるからだ(🖊)。だから(🤒)僕は、同級生(😛)の団(tuá(🌗)n )結よ(🌂)りも、正(😉)(zhèng )しい人の(🏌)団(🎟)(tuán )結が先ず必(bì )要だ(🎞)と思う。僕は四年生(shēng )を(🍴)愛し、五年生を憎むために、(🏁)本(📽)田の弟(dì )をバ(🙈)ッ(🎪)クし(💇)ようと言うんじゃ(🥤)な(🤘)い(😐)。僕は学(👳)校(xiào )全(quán )体(tǐ )を愛する(👰)ん(🆚)だ。学(👉)校全体(tǐ )の(🍁)正(zhèng )義を愛す(🍪)るんだ。そ(🤹)の(✉)ために(🧣)は、(📩)本田の弟のよ(🐙)うな、不(bú )正に屈しない魂(🍕)をあ(🚔)くまでも擁(yō(🔧)ng )護しな(🆖)ければな(❗)らんのだ。問(🚑)題は、四年生(👽)の(🖥)権威(🔫)(wēi )がどうの、名誉(yù )がどう(💤)の(🧙)という(🕰)ような、そんな(🔗)けちけ(👨)ちしたことにあるんじゃな(🌓)い。大垣(yuá(🔛)n )校長の謂いわゆる大慈悲(🥣)の精神に生き(⚫)、(🏑)全校(xiào )の正義を(🍸)護ろ(⬆)うと言(🕤)うんだ。おれの言ったことを誤解せ(🥍)んようにしてく(🌫)れ。」
「あたりまえじゃないか。」
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