か(📺)れは、そう思(sī )って、わ(🔳)れ(🌛)知(zhī )ら(🕣)ず眼(🗓)をひら(👨)き、(📹)塾生たちの(♓)中に大河の顔をさがした(😂)。か(🕔)れは塾生た(🆒)ち(🍠)の静(jì(🔂)ng )坐の姿(🆚)(zī )勢を直し(🍢)た(🎚)あ(🆘)と、(👶)朝(🐍)倉先(xiān )生の(🥥)横に斜(🐞)(xié )ななめ向(👤)むきにすわっていたので、よ(🗜)く全体が見(🔳)渡(dù(⛰) )みわた(📁)せたの(🧀)で(📡)ある。
「ぼくは、(🗣)むろん、いけな(🆑)い(⬛)と(📛)思い(🐘)ま(🧑)す(🕣)。」
(おしま(🎃)いの、あの乱暴な打(🔥)ちかたをやったのが、(🍡)自分(🎐)だという(🚮)ことは、すでに先生に言っておいた(🍤)のに(♏)、先生はどう(📡)して(💐)そのこと(😮)をはっき(😤)り言われないのだ(🆓)ろ(📣)う(🐢)。もしそれが助手としての自分(🎒)の立場をまもってく(🌧)ださるためだと(🔎)し(🥋)たら(🌕)、(🌲)自(⛵)(zì )分(fèn )は(💱)むしろ(⬜)心外(🎨)だ。大河もむろん心外(🍥)に(👘)思って(🚥)いる(⬛)に(🅰)ち(😗)がいない。)
だれの顔にも(🌑)、何か(💄)しら、(🌧)ゆ(✉)うべと(🏔)はちがっ(🤶)た(📩)感情(💈)が流(🔔)れており(🤝)、互礼ご(🐡)れいをすまし(😲)て広間を出(chū )て行く時(♍)のみんなの足(zú )音(📺)(yīn )も、(📌)こ(🎄)れまでに(💩)なく静(🈵)粛(sù(🔷) )せい(🖼)しゅくだった。
かれは、あた(🏺)たかい夜具をは(🦄)ねのけ、勢(shì )い(🥍)よく起(💖)きあがって、電燈でん(♌)とうのスウィッチをひね(👕)っ(⛹)た。そ(🐬)の瞬間(⚾)しゅ(🔴)んかん、(🌶)枕時計まくらど(🐣)け(🚫)い(📺)がジ(🗒)ンジンと鳴りだした。きっかり起(🕡)床(chuáng )きしょう時(🍉)刻の五時半(bàn )である。
かれ(🦕)は(⭐)、むろん、そのことに(💷)気がついていた。しかし、べつに気(⏹)(qì )をく(🖼)さらし(🕑)ては(🐸)いなかった。毎回(♋)開(kāi )塾(shú )の当(📓)(dāng )初はそう(😴)だったし、時刻どおりに板(bǎn )木が鳴ることさえ珍めずらしかったので、(👨)今朝の板木(😚)当番の正確(què )さだ(💴)けでも上(shàng )できだぐらい(🍽)に思(⛎)っていたのである。
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