などと(🥜)言(yán )わ(🤱)れますから(🚀)、どんな年ごろのむすこさんかと思い(😺)ました(🍽)ら、まだ小学校へ(👽)かよっているほどの少年で(📱)した。そんなむすこさん(👩)が先(✈)生(shēng )のような年老いた(🤳)人にあることもめ(👵)ずらしく思いま(🚫)した(🎳)。
前にもお(⬇)話しし(🍨)たように(🌫)、木(👓)(mù )曾の(🛸)古(gǔ )道(😰)は深い山の(🍲)中にあり(🔗)まして、道に迷う(👯)旅人(👘)もす(🌨)く(🤵)なく(🕥)なか(💮)ったところから、そんな言(yán )い伝えが生まれてきたのでしょう。は(🦃)はき(📕)木とは「ほうきぐさ(🎴)」(🍗)のこと。高(gāo )さ四(🏀)五尺ぐ(🔖)らい(🖌)の(👨)草。平地(😲)(dì )にあってそう遠くから望(🚤)まれ(🛄)るも(🎃)のでもあり(🛤)ません。これは(🏼)や(🐏)はり高(gā(😟)o )いところから(📱)見おろした感(💪)(gǎn )じで、谷底(dǐ )に隠れている山里の(🏾)草のことを言ったものでしょう。そのははき木が行っても(🎒)行っ(⛷)ても遠(🔒)くなると(📛)いうところに、けわし(📢)い山道を踏み(🛎)なやんだ昔(xī(🌔) )の人の旅(🏞)の思(🗃)いもあらわれ(🐩)ていると思います。お(🕖)も(😓)しろい言(🦇)い伝えではあ(🕥)りま(🤛)すまいか。こ(👮)の(💕)言い伝(❌)えに(㊗)こと(👉)寄(⚓)せて、あるか(🚅)と思えばな(⛩)いものをははき木に(🕸)たとえた古(gǔ )い歌もありますよ。
吉村よしむらの(📽)む(😿)すこさんは秋(qiū )の新学期のし(💝)た(🀄)く(🥔)もありまして(🤙)、町で(🤖)の親類回りを(🌕)す(♋)ました上(🆒)、東(dōng )京(👪)の(⚫)ほうへ先に(👍)帰(guī )っ(🚲)て(🌰)行(háng )きましたが、わたしは自(zì )分(fèn )の仕事(⛏)(shì )を(⏫)持ってき(😹)て(🛐)いた(🤙)ので、それのすむまで姉の家にと(🉑)どまりました。
小諸(💉)から(🍒)は関(🤴)せき君という人(rén )が(🙀)わ(👎)ざ(✡)わざ(👯)東(dōng )京(🕶)ま(💕)で出て来てくれ(🗃)まし(🉐)て(👔)、木村先生(♎)はじ(🔌)め町(dī(⏭)ng )の人たちのすすめを(😵)伝えて(🏮)く(🛁)れました。関君は(💇)明治学(⛹)院の出身で(🤓)、わたしとは古いなじみの間(jiān )がらでした(🛠)。当(😁)時、京(jīng )都(dōu )のほ(⛏)うにも(🚩)教師の口(🐐)は(🈯)ありましたが、(🈲)わたしはいなかに退(🛳)いて(🐔)もっ(🖕)と勉(🥖)強(🔂)したいと心(xīn )を決め(🆗)ましたか(🏓)ら、報(bà(🌛)o )酬もすくな(🤞)く骨(❣)も(🍕)おれる小(📲)諸(🎤)のほう(🌧)の学校を選(xuǎn )び(😚)まし(〰)た。そんな(💚)わけで、翌年の四(sì )月(👀)には浅間(jiān )のふもとを(👒)さして、い(👢)なか教師(shī )として(📼)出かけました。
こんな(👫)話が出ま(🤩)した(🏎)。どんなにわたしもこの(🔊)再会をよろこ(🤕)び(🚪)ました(💨)ろう(🔭)。
六 古(⛽)い茶わ(✊)ん
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