「し(🖕)かし(🔴)、諸君(⚓)の中(🧠)に(👬)活(huó(😾) )動を見な(📏)い人(❗)があるかね、どうだ」
この声と共に(🚕)学校の応(yīng )援歌(🛢)が(✖)と(🧒)どろい(📻)た(👭)。黙々もく(🈚)も(💶)くの第一打者(zhě )は五(wǔ )大洲であ(🛳)る。かれ(👍)はかんかんに(🕒)お(🔼)こっていた。か(⏫)れ(😜)は頭の(🔡)鉢巻きを(📅)かなぐ(🔉)りすてたとき、その斑々はんぱん(😳)た(📎)る火傷(shāng )やけ(📺)どの(🕋)あと(🆎)が現われた(👄)ので見物人はまたま(🏤)た喝采(🐽)した。
「そ(🌧)れは最初か(🧥)らわかっ(💤)てる」(👁)と先(🦄)生がい(🎩)った、そうして(🐪)「ボー(💴)ルをやると同じ気持ちで学問をすれば天(tiān )下の大(🚀)選手(shǒ(🌜)u )にな(♋)れる(📲)」とつけくわえた。
光(guā(⛓)ng )一は(🍀)ふしぎ(🏙)でたまらなかった、(Ⓜ)実際千三はいかな(➿)る球をも打ち(😥)こな(🍆)した、対師範校との試合にはオールヒットの成(chéng )績をあ(💐)げた(⏳)。それ(👛)は(🔋)光一(yī )に取っ(🛂)てもっ(💜)とも苦し(🌞)い(🏴)敵(🌇)で(🍏)あったが、(😜)しかし光一はそのため(🍟)におどろ(😔)く(⛽)べ(🥧)き進歩を示し(💬)た、かれ(🌬)は(〽)ど(🈳)うかしてチ(⛴)ビ(🔴)公(gō(🌹)ng )に打たれ(🅿)まい、チ(🐨)ビ公を三(🔬)振させようと研究した。昔(xī(😷) )武(➿)田信玄たけ(👕)だしんげんと上杉謙信(🥇)うえすぎけんしんはたがい(😰)に覇業はぎょうを争うた(🍴)、(🐂)その結(🌼)(jié )果と(😵)して双方は(💉)た(📖)がいに研(🤶)究しあい、武田(🤘)流の軍(🕎)学や上杉風(🚿)の戦(zhàn )法(fǎ )などが日本に生(shēng )まれた。もっともよき敵(dí )はも(🏉)っと(🚆)もよき友である(🐞)、他(tā )山(⏩)の石は(📃)相(xià(♋)ng )あい砥礪(😓)(lì )しれい(🔏)し(🛃)て(📍)珠(🔬)になるのだ。千三があ(🥖)るために光(👐)一(yī )が進み、光一があるために千三(🏐)(sā(⛵)n )が(📘)進む(🎌)。
「天(tiān )下(🌜)横行(🐌)(háng )だ」
「検定けんていを受(👮)け(🏺)るつもりか」
「つまり球を打(dǎ )ってと(🎀)れ(🧒)ない(🔒)ところへ飛ばして(⚪)やればいいん(🚉)です」
「ぷうぷうぽうぽう」(🏅)
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