近(🚹)くて湯(🐵)の(🐢)あ(❕)る中棚は皆(jiē )なの交歓に適し(💼)た場(🏳)所(suǒ )だった。子(zǐ(🐪) )安(🌐)がい(🛂)く(⛅)らか土(♉)地に馴染なじん(🎥)だ(🌽)頃、(💶)高(gāo )瀬も誘われて塾から直(♈)ぐ(🌂)に(👸)中棚(👍)の方(🗑)へ歩い(🈁)て行っ(🐯)て見た。子(🅱)安(ān )が東(dōng )京から来て一月ばか(✝)り経つ時分には藤(té(🙉)ng )の(🈲)花(huā )などが高い(🎲)崖から(📷)垂(🥐)(chuí )下っ(🗣)て咲(🎰)いていた谷間が(🚂)、早(zǎo )や木(mù )の葉(🥔)の茂(🚸)(mào )り合っ(🦖)た蔭の道だ(🐇)。暗いほど深(⏺)い。
(🔈)休(xiū )みの日が来た。
「ううん(🧤)、(💼)鞠ちゃん(🚆)パンい(💏)や――鯣」
(🆖)奥(🐄)さ(⛱)んの小言の飛沫(mò )とばし(😠)りは年長うえのお嬢さん(🌤)にま(🥠)で(🌿)飛んで行(🦀)った(👧)。お嬢さ(🆕)んは初々う(👇)いういしい(🤤)頬を紅あからめ(📫)て(🏚)、客や父親(📞)のと(🤗)ころへ茶を運んで来(🔈)(lái )た。
「今私が(🐪)読んでる小説の中などには、(🏖)時(shí )々(💡)仏(😭)蘭西語(yǔ(🛤) )が出て来て困ります」
「ど(🤾)うでしょう、高瀬(lài )君(jun1 )、今度塾(😟)(shú )へ御願いしました伜せ(🈁)がれの(🐶)奴は。あれで(🤬)弟と違っ(💂)て、(🈚)性(🖤)質は温(🍲)順(shùn )すなおな方なん(🎮)ですがネ。あ(🌍)れ(🦕)は小(😯)学校(xià(⚡)o )に居(🍣)る時(🚶)(shí )代(dài )から図(🔨)画が得意で(☔)して、その方では何時でも甲を貰(shì )って(🙆)来ましたよ。私が伜に、お前は何に成るつもりだッて聞(wé(🔫)n )き(✡)ましたら、僕(pú )は大きく(🕑)成ったら、(🥞)泉(🆗)先生(🔧)のように成る(🏊)んだ(😭)な(🖼)んて……あれで物に成(ché(🐊)ng )りましょうか……(🎄)」(🍴)
と学(xué )士は(🦈)今まで(🎾)にない忸(niǔ )々なれ(🥕)なれ(🌒)しい調子(zǐ )で話し(🐎)掛けて、(🍇)高瀬と一緒に石(shí(🚧) )垣(🥕)側わきの段(❌)々を(🐼)貧しい裏町の方(🗑)へ(💮)降りた(💃)。
長(zhǎng )く(🍮)東(dōng )京で年月を送って来(🍞)た高瀬には、塾(⏪)の周(🐼)囲(🛢)まわ(🧥)りだけでも(🛡)眼に映(yìng )るものが多かった。庭にある桜の花は開(🐋)いて(🙁)見(⭕)る(🌊)と八重(chó(🚯)ng )で(🐿)、(🥩)花束(🧘)のように密集かたまったやつが教室の窓に近(👢)く咲き乱(🎮)(luàn )れた。濃い花の影(👱)は(🍈)休みの時間(❓)に散(🌂)歩(bù )する教師等(📎)の(👙)顔(💚)にも(🗿)映り、建(jià(🎊)n )物の白い(💸)壁にも映った。学生(🤣)(shēng )等は(🕍)幹(🐙)に(😨)隠れ(🕢)、枝につかまり(🏝)、(💨)まるで小鳥(niǎo )かなんどのようにその下を遊び廻って戯(hū(😡) )れた。
この子供衆の多勢(🤓)ゴチャ(🎏)ゴチャ居る中で、学(🍹)士(🧟)が一服(fú )や(🙅)りながら朝(cháo )顔鉢(bō(🧐) )を眺め(🗾)た時は、何(hé(📲) )もかも(👟)忘れているかのようで(🏼)あった。
(🧑)と(🔮)先(📯)生は高(gā(🥌)o )瀬(lài )に言って(🏟)、一緒に奥(🥔)の方(🚡)まで見(😞)て廻った(🛵)。
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