六 古い茶わん(🎣)
新規、(🤖)新規、(🙃)見るもの聞くものわたしには(🤛)新規なこと(💍)ば(📅)か(🦕)り。第一、自(zì )分のつとめに通う(🛶)小(xiǎ(👚)o )諸(🛷)義塾までが、まだようやく形の整(🔳)いかけたば(♒)かりのよ(🗳)うな(🐂)新規な学(👃)校でした。しかし、その(🍆)義塾の二(èr )階の教(jiāo )室(🖲)から、遠く(📀)蓼科たで(🕠)しな(🏧)の山つづきの見(jià(🥑)n )える窓のところへ行って、そ(🤽)こから(👀)信州南佐久みなみさ(🏒)くの奥の(📴)ほうの高(🔥)原(🍂)(yuán )地なぞを(🎯)望むたびに、(🕹)わ(🍬)たしはようやくのことで静かに(🌐)勉(😂)強(🕸)のできるいなかに、もう(✉)一度(dù )自分の身を置いたよう(👵)に(🎉)思(😾)いました(👏)。その窓の近(jìn )くには、(♑)小諸(🌪)(zhū )の士(📛)族屋敷の一(yī )部の(💄)草屋(wū )根(🐷)も見え、ところどころには(🛃)柳(liǔ(💝) )のこ(🧢)ずえの薄(báo )く青み(🔁)が(❓)か(🎷)った(👄)の(🌐)もあり、ち(🧝)ょうどわ(🎍)たしが(👛)出かけて行(🤪)ったこ(🆙)ろは(🤨)おそい春が(🚥)ようやく浅(👸)(qiǎn )間のふもとに近づい(📼)てきた時分でした。た(🎧)とえ学舎は(🍔)小(🌯)さくとも、わ(💬)た(🔓)しはほかの先(xiā(🐴)n )生が(🏚)たとともに働くこ(🧞)とを(🏣)楽(lè(🚯) )し(🚽)く考え(🎶)ました(➖)。
ドイ(🎅)ツのハイ(⭐)ネとい(🥙)う人が先輩ゲーテをた(🌈)ずねた時のことは、ま(⬅)だわたしの若かったころにある(🛳)書物の中に見つけ(🏨)て(⛲)おいた(🥈)ことな(📸)のですが、あ(⭕)の(🌰)話(😈)(huà )は今(🧖)だに(🌬)わたしの胸(📵)に浮(❌)かんできます。若(😊)かっ(🤣)た日(rì )のハイネはあ(🚛)の先輩(bè(🈹)i )をたずね(👀)る時(🌼)のこ(🚋)とを胸に描(🌓)き(👣)まして、(🎒)もしゲーテに会(🎽)(huì )うこと(📖)ができたら、あのことを話(huà )そう、(💍)このことを(💖)話そうと、いろ(🍱)いろ思いもう(🏵)けなが(🚥)ら長(zhǎ(🔦)ng )い冬の夜(yè )を送ったこともあるそうです。さ(🏠)て(😤)、(🎆)会ってみると、先輩はただサ(🐤)クソニーの梅のう(🍹)まいこ(😽)とをハイネの前(qián )に言い出(🥞)して、(🦗)えみを浮かべて見せただけであ(🐯)っ(🚫)たというこ(❓)と(✡)です。
一(yī )〇 (🕵)木(mù )曾のは(🐨)え(🎸)
(🚞)こ(🎩)の古着(🎢)屋(wū )さんのや(👒)っ(🈂)たことは、いつでも新規まきなおしのよう(💍)でした。前に(📔)皆(🕧)(jiē )さ(🥉)んにお話しし(👙)た(🔱)栗本くり(🍕)もと先生なぞとは、まるきりあべこべ(🛏)で、「経験」とい(🕣)うものがそう役(yì )に立つとはかぎらないこと(🕟)をそ(📍)れとなく教え(🛹)て(🛃)みせてくれた(🌭)のも(🐚)、この(💑)古(gǔ )着屋(🏺)さん(🔤)でした。なぜか(🍞)とい(🚰)いますに(🔣)、栗(🍜)本(㊙)(běn )先(🔙)生は自(🏊)分のしくじりまでも役に立てよう(🔊)としましたが、この(👿)人の(🏛)ほう(🎊)はそれを役に立てようと(🤥)はしませ(🚲)んで(🍳)したから。
あくる(🤤)日は、その家(🌔)の若(🐟)い主人(rén )の案内で(😲)、誕(🚩)生寺のかいわいに小半(bà(🔓)n )日の(🤫)時を送(🕟)りま(🦐)した。その海岸まで出(chū(🍧) )て(🏚)行けば網も干し(🚫)てあ(🐩)りますし、なま(🛹)ぐさいおさかなのにおいもし(✅)てきま(⏫)すし(🍛)、海(🧙)からとりた(🔳)てのひ(🗜)じき(🥘)をゆでるところか(❇)と(😶)みえて、(🎒)野天の(🐈)てん(🔠)に大釜おおがまをかけた土竈どべっついか(🚡)らは青(qīng )々と(🦂)した煙(yān )の立ち上るのも目につ(💏)きました。
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