(♊)この声と共(🙅)に学校の応援(⏺)歌がとどろいた。黙々も(👋)くもくの第一打者(zhě )は五大(🖼)洲である(🔆)。かれはかんかんに(💬)おこ(📢)っていた。かれは頭の鉢巻きをかなぐり(🍊)す(⏪)て(🥢)た(🌽)と(🌔)き、その斑々はん(🔄)ぱんた(🍛)る火傷やけどのあと(🧦)が(😖)現われたので見物(🎧)人(🛡)はまた(⛽)また喝采(🚷)した(😽)。
「そうかも知(🗣)れませ(🧛)ん(🚲)」(👍)
「じゃ(💮)おらあ教え(🌑)てや(🕺)るべえ」と善兵(bīng )衛は(🍒)いっ(😽)た。
「(🤭)そう(🦌)かも知れません」
嘲笑ち(🎀)ょうし(👰)ょ(🔗)う罵声(🎱)(shēng )ば(🎞)せいを聞く(🐺)たびに千三は頭に(🤬)血が逆上ぎゃくじ(💙)ょうして目が(⭕)くら(👍)みそ(📤)うになってきた。かれが血眼ちま(🐢)な(🤮)こ(⚪)になれ(🈂)ばなるほ(💧)ど、安場の(😲)ノッ(🍵)クが猛(měng )烈(🧕)(liè )になる。や(🌓)っ(🔗)と球を(🖋)つかんだかと思(🍠)うと一塁へ三尺も(😔)高い球をほ(🍩)うりつける。見物人(🍝)はますます(🏁)わ(🎄)らう。
(👿)ふたり(🐡)が草(cǎo )に座(🐕)っ(⛄)てか(🌪)つ飲みかつ語(👺)ってるうち(😮)に見(🛳)物人は刻々こ(🔉)っこくに(🕰)加(🤱)わった。中学の生徒は制服制(👩)帽整(🚍)然(🚝)とう(🔗)ち(🌛)そろうて一塁側(💃)に並ん(🏬)だ(🦖)。その(♈)背(🎫)後には中学びい(🔔)きの大人おとな連が(🈚)陣(😳)取っている、その中(🔅)(zhōng )に光一の伯父さん(🦎)総(zǒng )兵(🔸)衛(👀)そうべえがその(🚨)肥ふ(💈)とった(📠)胸を拡(kuò )げて(🥘)汗をふきふき(🗨)さかんに(🎁)応(yīng )援(yuán )者を狩かり集めていた(👆)、(🔢)かれは(💔)甥おいの光(guāng )一(🗜)を勝(shèng )たせ(🔆)た(🌔)い(⛅)ため(💵)に商売を(😻)休んでや(📎)ってきたのであ(🍬)る。
気(qì )の短(duǎn )い連(🦔)中は声々(🔧)に叫んだ、この溢あふる(🔨)るごとき群(😥)衆をわけ(🍮)て浦和中学(🈯)(xué )の選(🚘)手が英気さっそう(🆑)として場内に(🤤)現(xiàn )われた、揃(✍)いの帽(🗄)子ユ(⛓)ニフォ(⭐)ーム、靴下(💕)は(🏛)黒(hēi )と白の二(🔚)段(duà(🤞)n )抜き、(💫)靴のスパイクは日に輝き、胸のマーク横文(🚖)字の urachu はい(🍧)かにも名を(🤺)重んずるわ(✡)か(💷)き武士のごとく見えた。
(⤴)か(👟)くのごとく無(wú )知(👨)で不行儀な(🎰)客(🆎)を相(xiàng )手に(🏷)するのだ(🍃)から興(🍲)行師もそ(📱)れ相(😗)(xiàng )当に不親切を(🏨)つくすことになる。
「それは(🏼)ね、学(xué(🏴) )生としてい(🤙)い(🦀)ことで(💧)はないが、ぼくらだ(📀)って(🥜)そば(🌙)が(🐧)食(shí )いたかっ(🐾)たり、しるこ屋(wū )へはいることもあるから手塚(zhǒng )ばかりは責められないよ」と光一はいった。
「ぼくでよければぼく(🔁)がいお(🏌)う」と光一はいった。
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