「よかろう(🛺)。」
次郎(🚶)(láng )は大沢(zé )に(🔷)は(🥗)答えない(😚)で(💘)、(🦑)恭一の方(fāng )を見た。そして、(🚬)
彼は校友会誌に目(💮)(mù )をさ(🈶)らしながら、(🈺)お(🙏)り(🙀)お(🥘)り心の中(😩)(zhō(🔕)ng )で(🗒)そうつぶや(🌆)い(👜)た。彼が幼い頃恭一に対(duì )し(🙅)て抱いていた競争(zhēng )意識は、こう(🚸)して(😪)、(🛢)知らず(💪)織らずの(🎉)間に(🎢)、形をかえて再び芽を吹きはじめている(🐲)らしかった。
彼の人(rén )生は、中学校入学(xué(🕘) )の第一日目におい(📱)て、すでに急(🚮)激な(🈁)拡(kuò )が(🌯)りを見せてい(🆑)たのである。
「恭(gōng )ち(🎻)ゃん、何か(⛱)聞いた?」
「(📆)それを生(🌱)(shēng )意(🙂)(yì(⏫) )気(qì )だ(🔀)って難癖(🚤)(pǐ )をつけたとすると、五年生(shēng )も実際(🔕)へまを(⛩)やっ(😧)たもんだ。頭の程度が(🤝)うかがわれるよ(📭)。」
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