次郎は思いきっ(🔯)て(🏜)枝折(shé(🕧) )戸しお(🥑)りどの(🍕)とこ(👈)ろ(📿)まで(🔮)行き、その(🐊)上から眼(yǎn )だけをのぞか(🤟)せて、(🚦)声をかけた(🎞)。
「用(✋)がないか(🍅)らさ。」(😤)
「そ(🤠)れ(😺)で僕たち(🌇)が正(🎭)しい願(💯)いだと思った(🐴)事(🐟)を役(yì(🙎) )所に(🔙)出すの、あたりま(❇)えです。考(kǎ(📽)o )え(🍔)が足(🐜)りないこ(🚈)となんか、ちっともありません。役所がだめだ(🍠)か(🚉)ら(💄)正しい願いで(🦄)も、(⛲)慮して出さないで置こうかなんて考え(🍠)る(🎋)人が(🕣)あったら、その人(rén )こ(🕉)そ考えが足(zú )りないと僕は思(📅)(sī )うんです。」
「(🍬)何がずる(🧖)い(💖)んだ。」
馬(mǎ )田には、しか(😻)し、(🕳)次郎の足(zú )音(🌡)が(🌪)き(🏊)こ(🐒)えなかったらしい。彼は相変ら(🛏)ず道(dào )江のうしろ姿(zī )を、見おくっていた。そして(🦔)、もう一(yī(⛔) )度帽子(zǐ )で股をなぐりつけた(🎹)が(📛)、その(🐩)あと「ち(😃)えっ」と舌うちし(🏳)ながら、道を横(hé(👇)ng )ぎ(🗃)っ(🛳)て茶店(🐫)の中(🤷)に(🤐)はい(📅)って(🔏)行った。次(cì )郎と(🥥)の距離は、もうその(👯)時に(🌛)は、わずか二三間しかなかっ(❇)たが、やはり首を(🤠)ねじっ(♿)て道(dào )江(jiāng )の姿を追っ(🛌)ていたせい(🛵)か、(🕌)次(🗡)(cì )郎の近づ(🔋)いた(🌂)のに(👍)はまるで気(qì )がつかなかったらしい。
「でも、それは次(cì )郎さんがおっしゃるように、かえって(🐩)いけ(🤘)な(🏴)いこ(🕷)とになるかも知(🥙)れないわ。いっ(♿)そ、(🔐)こ(💂)このうちから学校(🥪)(xiào )に通(⛎)(tōng )うことにしては、(💩)どう?」
「第一、君は今そんな(✝)ことに気を(🍊)つ(😍)かってい(🎋)る時(🔫)(shí )で(😞)はないだろう。君(🗳)の学校の問(🚭)題(tí )は決(jué )して容(🚥)易(🌝)(yì )ではないよ(📎)うだぜ。まだ噂(🔔)だけで、はっきりし(🧔)たこ(📗)とはき(🚧)かな(🚴)いが、(➰)もう警察や憲(🥋)兵(📢)隊が動き出して(🚦)いる(📡)とい(⛔)うんじゃ(✳)な(💚)いか。」
「活(huó )躍する(🚪)元気(qì )がないほど打撃を(💌)うけて(🍵)いると(🈸)すると、大いに同情(♎)に値する(🔓)ね。」
校友(yǒu )会の委(wěi )員(yuán )たち(🌲)は、その日じ(🤩)ゅう(🍟)、(🦖)めい(🐽)めい(🕗)に校長の動静に(🖲)注(🔘)意した。休み時間になると、あるものは(🏯)用(🐇)もな(🍊)いのに校長室(🛸)(shì )の(🐮)まえの(➿)廊下を何度(🏺)も(🙃)往復し、あるものは校(🕗)庭の遠いとこ(🛰)ろから(🌠)校長室をそれ(🏄)となくのぞいて見た。し(🔨)かし、校長(zhǎng )室(🤸)はいつもからっぽだった。校長(🕘)は県庁(🎏)に出て(💧)行ったきり、帰ったのかどうか(🕠)も(🏊)はっきりしなか(🥃)った。
「え(✔)え、(👗)とき(🥝)どき。」
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