バラエティ番組《ウルフ 田中 動画》2行目ライン
ウルフ 田中 動画あらすじ
次郎は(🔚)、ぐらぐらと目(mù )まいがするような感(gǎn )じ(📡)だった。徹太(tài )郎(lá(🥥)ng )は(🈺)、いつになく沈(shěn )んだ調子で、
次郎は(🤽)やっとそ(👓)れだけ(💱)答えた。ス(😕)トラ(📟)イキ(🚉)反対の理(🎀)由が、当局(jú )のためでな(🏋)く(🍂)て朝倉先(xiān )生(shēng )のため(🏡)だ(📁)、ということを(🦊)つけ加えたかっ(🤑)た(😡)が、まだ(🧐)それを言うだけに気(🏁)持がおちつい(🅾)てい(😛)なか(😼)っ(📆)たので(📊)ある。
それに(🌩)よる(👎)と(☕)、血書の(🛷)こ(⛳)とは、もう昨日のうちに警(🆕)(jǐng )察(🥧)や(😳)憲(xiàn )兵隊の(🥋)耳(🆙)にも入り、県の学(xué )務課にも(💎)通報され(🔗)ていたらしい。今(💖)朝は(🚸)さっそくそのことで学務課の方(fā(📅)ng )から電(diàn )話がかかって来た。校長はちょうどその時四人の代表と会っている最中(📫)だ(📌)っ(🌊)たので(🍟)、教頭(tóu )が代ってそのことを報(📣)告する(🔸)と、では一(🏙)(yī(😯) )応お(📷)だやか(🚽)にそ(📋)の(🛁)血書を受取(qǔ(👊) )るが(💚)い(🗓)い。そし(🕹)て校長(🐎)自身そ(📜)れ(🚄)を(🎄)も(⛵)って(😁)すぐ県庁に出(📘)頭(➰)(tóu )するよう(🏗)に、と(📖)いうことだった。教頭が(🌊)紙片に(🔴)書い(⚾)て校長に渡したのは、(🛺)そのこと(👐)だったにちがいない、と(🥖)いうの(✝)で(🛎)あ(🎛)る(🖲)。
「僕、(🚕)きょ(🍎)う――」と、次郎(láng )は、また急に(🖇)眼を伏せ(🗓)て、「学校の(🦆)かえりに朝倉(📱)先(xiā(🍣)n )生(shēng )を(🏷)おたず(🐺)ねし(🧢)てみ(🏘)た(🗂)んです。そして、僕(😚)たち(🏳)の願いを(🏻)かりに(🧝)県庁(⛲)が許してく(💔)れても、(🎯)それ(✌)で先(👸)生が辞(🌀)職(🅰)を思(📶)いとまられるこ(💧)とはない、ということがはっきりし(👂)たんです。先(🆕)(xiān )生としては、それ(🥉)があたりま(📇)えで(📒)す。僕(📮)、(🙋)そのことにち(🗳)っと(🙃)も(📳)気がついてい(🗜)なかっ(🏖)たんです(🎽)。」
「(🚄)そう(⛵)？ じ(🧠)ゃあ、何(hé )にも出(⏩)(chū(🕑) )来ませんけ(㊗)れ(🛑)ど、(🕺)あたしすぐお支度します(✨)わ。……道ちゃん、さ(🏷)っきか(🕢)らのこと、自分で義(😉)兄(👽)さ(🤢)んにお話してみたらどう(🚈)？」
(📆)そう(⚡)言って彼(bǐ )女(nǚ )が説明した(🛤)とこ(👛)ろに(😿)よる(🙀)と(👂)、馬(mǎ )田のいたずら(🧑)は、もう(🎑)きょうで三度(dù )目(mù )で、い(👼)つも一(📳)心橋の向こうの土手のか(🗝)げにね(🏐)こ(📚)ろんだりして(🎁)、道江(🌒)の帰(🔟)りを待伏(fú(🏜) )せている。最初の時(🐵)は(😽)、だしぬけに彼女(🍣)を呼び(🔦)とめて手(🐁)紙を(🚃)渡した(⛎)。道(dào )江(⬅)がすぐそれを投(🙀)げす(⛱)てると、彼(bǐ )はあわててそれをひろいなが(🌾)ら、何(💒)かおどかすようなこ(⏱)とを言った。二度(dù )目は(🚜)、し(💓)つこく道江のそば(🐹)にくっついて歩(🏙)(bù )きながら、いろんないや(🌋)らしい(😄)ことを言(yán )い(🕙)、村(🤥)の入口近くになって(🍃)いきなり彼女(nǚ )の手を握(wò )ろ(🔑)うと(😾)したが、(🚔)彼(🌨)女は大声(➖)を立(lì )てて逃げた(✅)。そしてきょうは(🤑)三(sān )度目(mù )だが(🥝)、道江の方で警(jǐ(🐤)ng )戒(⛷)(jiè )し(👴)て(♌)いて、馬田の(👋)いる(🗡)のがわ(🤟)かったので(📒)、すぐ(📯)橋(qiáo )を引(yǐ(🍤)n )き(🅱)かえしてこ(🍇)ちらに逃(táo )げて来た、(💀)と(😋)いうので(🔧)ある。
「馬田(🍮)にはそれがわかってい(🧦)る(🚱)ん(👢)じゃない(🈯)のか。」
次郎は(🌂)、詰問(wèn )き(🆖)つも(🐼)んするように(🏯)たずねた。
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