(🌱)長く東京で年月(yuè )を送って来(lái )た高(⏳)瀬(🔺)には(🔝)、塾の周囲まわりだ(❤)け(🥁)でも眼(🕺)に映るものが(🔷)多かっ(😧)た。庭にある桜(🧖)の花は開いて見ると(🕜)八重(chóng )で、(🦎)花(🤐)束のように(📕)密(mì )集か(🏵)た(🆓)ま(🍎)ったやつが教(🕘)室の窓(chuāng )に近く咲き乱れた。濃(nó(💉)ng )い花(👅)の影(😸)は休み(⚓)の時間に散歩す(🐄)る教(👙)師等(🎈)(dě(🎪)ng )の(😹)顔にも映り、建物の(😲)白(bái )い壁(🚏)にも(📫)映った。学(🥂)生等は幹に隠(yǐn )れ(🌖)、枝(zhī )につかまり、まるで小鳥か(🏨)なん(💅)どのよう(⬛)にその下を遊(yóu )び廻って戯(hū )れた。
塾の庭に(📻)ある樹(🐐)木の緑も深い。清すずしそうな(🌾)アカシヤの(🗞)下には(🏽)石(🚎)に腰(yāo )掛けて本を開ける生(🚻)徒(🐅)もあ(🥓)る(📢)。濃(🧛)い桜の葉(♏)の蔭には土俵が出来(🧓)て、そこで無邪気な相撲(⬅)す(💡)もう(💦)の声が起る。この山(shān )の上(🌰)(shàng )へ来て二度七月を(🎷)する(🛢)高(gāo )瀬には、学校(xià(🖕)o )の(🏨)窓(chuāng )か(👟)ら(🔭)見える谷や岡が余程親し(🤳)い(🎖)もの(🈁)と成っ(🔠)て(💆)来(lá(🖋)i )た(🎡)。その田圃側たんぼ(⏳)わきは、高瀬が行(🔴)って(🖋)は草を藉(jiè )しき、土(tǔ(😽) )の臭(chòu )気に(🤹)おいを嗅ぎ、(🤖)百姓の仕(🏨)(shì )事を眺め、畠(tiá(🧓)n )の中で吸う(👹)嬰児(ér )あかんぼの乳の音を聞い(🐳)たりな(🐿)どして、暇さえあれ(🌼)ば歩(🐯)き廻るのを楽みとするところだ。一(yī(⏮) )度(dù )消えた(🥟)夏らしい白い雲が復た窓の外へ(👙)帰(guī )っ(🐈)て(🚼)来た。高瀬(🥗)はその熱を帯(dài )びた(🌈)、陰影(🖐)の(🤝)多い雲(🤴)の形から、青(qīng )空を流れる(🎌)遠い水蒸気(🍑)の群まで、見分けが(🐦)つくように成った。
更に二年ほど(🎺)過(🎵)ぎた(🐆)。塾では更に教室も建(🚍)増(zē(🌸)ng )したし、教(jiāo )員(🎗)(yuán )の手(🐣)も増(zēng )ふやした。日(rì )下部くさ(🚗)かべといって塾のために(➡)は忠(zhō(😀)ng )実な教員も(🏢)出来たし、洋(yáng )画家の(😻)泉も一(yī(💆) )週に一日か二日(🌰)程ずつ(💠)は小(xiǎo )県ちいさがたの自(😽)宅の方から(❌)通って来(lái )てくれる(🧚)。しかし以(🎱)前のよう(🤷)な(⛵)賑(🏨)にぎやかな笑い声は次第に減って(🔥)行っ(✴)た。皆な黙(mò(🔲) )って働くように成っ(🎴)た。
「どうです、(🕠)我(wǒ )輩の指は」
高瀬が馬(🐜)場裏の(🐰)家(jiā(😫) )を(📌)借り(📍)てい(👊)ることは、最(zuì )早もう仮(⏹)の住居とも言(yán )えないほど長くなった。彼(🍒)は(😴)自分のも(🐾)のとして(🔕)自由に(🃏)その日を送ろ(🏫)うとし(🐤)た。
馬に乗った医者が二人(🏬)に挨(🏎)(āi )拶して(🚛)通(tō(🤩)ng )った。土地(🔛)に(📳)残(cán )った旧(🏐)(jiù )士族(zú )の一人だ。
(🤸)忌々し(🎁)そうに言いな(💥)がら、落葉松からまつの(👲)垣から屋外(wài )を覗の(🗯)ぞいた。悪(è )戯盛(😠)りの近所(😃)の小(xiǎo )娘(🤩)が、親でも泣かせそうな激(jī )しい眼(🖥)付(🌦)をして――そのくせ、(⛅)飛んだ器量好しだが――(🕜)横手の土(tǔ )塀の方(💲)へ隠れて行った。
「一年(🙀)の(🧛)御(🎸)(yù(🍒) )稽古(gǔ )けいこでも、し(🔚)ばらく(😐)休(😯)んでいると、ま(🕑)る(🍔)で当(dāng )ら(🕺)ない――なん(🗂)だか冗談の(😥)ようですナ」強(📘)弓をひく方(👌)(fāng )の(🥟)大尉(wèi )も笑(xià(🈯)o )っ(🈳)た(🍨)。
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