朝の行事は、まず(🏜)室(🎈)内体操に(🥇)は(🤠)じま(🍌)った。それは友愛塾(♉)(shú(💑) )のため(🤰)に特に(🙈)考(🐟)案さ(🔻)れ(🥚)たもので(🥖)、(🌌)その指導も指揮しきも次郎の役割(🆕)だった。体操(cāo )がすむと(♎)、朝(📇)倉先生(🍬)の合い(🥘)図で静(jì(🙄)ng )坐せいざに入った。こ(🎯)れは(👊)就(🦓)(jiù )寝前の静坐にくら(🔙)べると、いくぶんながかっ(👣)たが、それ(🚀)でも、せいぜ(🏡)い(🌁)十四五(wǔ )分ぐらいだっ(🔑)た。次郎は、今(jīn )朝(cháo )も足音をしのばせながら、塾生たち(🔻)の姿勢を(💂)直し(🖐)てやった(🧡)。
「私(sī )は(🚰)、君らを、良(🛀)心(xīn )をもった自主(🤗)的な人間(jiān )と(🍡)してこ(🚛)こに迎むかえた。だ(🕺)か(🐣)ら、(❕)か(💅)りに君ら自身(shēn )が(😘)、(🧛)君(jun1 )らを機械(📡)のように取りあつ(🏰)かって(🖨)くれとか、犬猫(📔)いぬ(👝)ね(🏦)このようにならしてくれと(♎)か(🌭)、私に要求し(🚂)たと(🤴)して(🕢)も、私には絶(😞)対にそれができない。私は、あ(🥢)く(🥟)ま(👔)で、君らが人(rén )間であることを信じ(⛺)、君(👿)らに(🔹)人(📁)間とし(⌛)ての行動を(🥇)期待するよりほ(🤔)かは(🔨)ないのだ。むろ(🧘)ん私(😓)(sī )も、人間の(🛷)世の中に、(➡)強制の必要が全然(🏦)ないとは(🚻)思っ(🐎)ていない。弱い人間にと(Ⓜ)っては、やはりそ(🎷)れが必要(🧠)(yào )なことも(Ⓜ)あるだろう。時(shí )には、それが弱い(⏳)人間を(🖌)救う唯(🧝)一ゆ(💲)いいつ(🏣)の(🌚)方法である場合さえある(⏬)のだ。それは(✳)私に(🤨)も(📁)よくわかって(🍰)いる(🃏)。しかし、私は、君(🏃)らがこの(🤕)塾堂の生(shēng )活(huó(💝) )に(🔠)もたえな(🙃)いほ(🏋)ど弱い人間である(🍾)と(🏈)は思(sī )っ(🐾)ていないし、(🏭)ま(🗂)た思いたくもない。だから、私(sī )は、(🎁)君(🗞)(jun1 )ら(👂)が何(📵)(hé(🐝) )かの強制(zhì )力にたよるまえに(👊)、ま(🎆)ず(🐗)君ら自(💘)身(📒)の良心にたより、人(🗿)間(💮)として、君ら(🍔)の(🗿)最善(♿)をつくしてもらいたい(🤣)と思(🏙)っ(🛳)ているんだ。君(🐑)(jun1 )らが、(👳)ほんとうにその気に(🎯)なりさえす(🚢)れば、少(shǎo )なくと(🕤)も(💗)、この塾堂(táng )の生活ぐ(🥪)らいは、何の強(⛅)制(🦓)もなしに運営していける(⛓)だろ(🏴)うと、私は信じてい(👒)る。君ら(🈯)自身も、人間であるか(⏯)らに(🈵)は、そのぐらいの自信は持っていてもいいだろう。い(🖋)や、持ってい(🌑)なけ(🛣)ればな(🧞)らないはず(🗃)なの(⛅)だ。もし君らに、それだけの自(🚫)信、――人(rén )間(👐)(jiā(♓)n )と(🚨)してのそ(🏢)れだけの誇ほこりも持てないとすると、私(🔅)と(😝)しては、もう(🏷)何も言(🧙)うこと(🚺)は(😦)ない。明(míng )日から(👝)の行(háng )事計画を(🧔)た(🥌)てるこ(🕛)とも、まった(🙎)く必要の(🍓)ないこと(🦇)だ。…(💆)…どうだ、飯島君、やはり強(🏷)(qiáng )制がなくては(🐅)だめ(🔕)かね。」
み(🍓)んなが出は(📆)らってしまうと、次(😽)郎(🔪)も一週(🤜)間ぶ(🐲)りで解放された時(shí )間を持(chí )つことができた。い(💑)つもだと、さっそ(🐍)く読(🔓)書(shū )をやるか(📃)、空(kōng )林庵くうりんあ(📿)ん(🍪)に行って、朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻とゆっ(🌯)くり話(huà )しこむかするは(👻)ずだっ(🚶)たが、今(jīn )日(🌤)は、事(😢)務(🎆)室(shì )の隣となりの自(🐾)(zì(🌍) )分の部屋で(💺)、机によりか(🥣)かった(🚲)まま、ながいことひとりで考(kǎo )えこんでいた。
もう、そ(🤯)のころ(⏭)に(🤔)は、廊(🔧)下を行き来(📫)(lái )する(🍹)塾生(👻)(shēng )た(🚏)ちの足音も頻繁(👿)ひん(👃)ぱ(😰)んにな(📙)り、ほうぼうから(🛣)、わざとらしいかけ声や、とん狂きょう(🔌)な笑い声な(🎢)ど(🐪)も(🐠)きこえていた(🎡)。ゆう(🛎)べの懇談会(huì )で分(😅)担ぶんた(🉐)んをきめ(📉)、(👒)かれら自身の(🙈)室はもと(🌁)よ(🎓)り、建物(🕺)の内(💓)部(bù )を(🥉)、講(🐅)堂や、(🤲)広(🕯)間(📛)や(🔼)、便所にいた(🐋)るまで、全(quán )部清(qīng )掃せいそ(⛲)うすることに申し(🤵)合(🈂)(hé )わ(😯)せてい(🖍)たの(🌞)で、(🥈)かれらも、まがり(🏴)なりにも(🖖)責任だけは、果たさな(👠)ければならなかったし、それに(💋)、(🐽)き(🍆)びしい寒(👪)さ(🦐)と(🏋)、おたが(📊)いの眼(yǎn )とが、(🍊)か(🤙)れらを、(🥜)外見だけでも(💰)、い(➡)かにも忙いそが(🔼)し(➡)そ(🧠)う(💖)な活(🏨)動に駆(🦐)か(⏰)りたてていたの(📥)である(🕴)。
「そりゃあそ(😂)う(🏼)だろう。それがあ(👽)らわれるのはまだ早いよ(🦅)。」
「(😱)すい(㊗)ぶん、ち(👹)ゃっ(💋)かりしている(👯)なあ。」(⛓)
とこ(🔌)ろで、かれの言(😪)(yán )葉が終(🍏)わるか終わら(🏖)ないうちに(🐰)、(🦇)二三(sān )の(🚹)室か(🍖)ら、急にさわが(🌚)しい(🛠)人声(💄)や物音が、廊下を(😝)つたってきこ(💈)えだした。
「そう(🔩)かね――。」
(🥏)講(jiǎng )堂では、掃(sǎo )除はもうあ(🌸)らか(🆗)た(🙂)終わって、机や椅(yǐ )子いすの整頓せいと(📝)んに(🔳)とりかかるとこ(📶)ろ(🥍)だった。そこ(🗑)は、第(dì(💸) )一室と第二室(shì )の(🕧)共(gòng )同の受け持ちだった(👣)らしく、田川(chuān )大作や青山敬太(🎶)郎(láng )な(✅)どの顔も見えてい(🔏)た。田川は、例(🛹)のしゃが(⛰)れた、激はげしい号令口調(diào )くちょうで、ほ(🏔)かの(🗝)塾(👧)(shú )生たちをせきたて(✉)ながら、自(zì )分でも椅子や机を運んで(🤓)敏捷(jié(🤾) )びんしょうにたちはたらいていた。これ(🖕)に(💆)反して、青山の態度(dù(➖) )は(👕)きわめ(🤒)て(🍻)冷静だった。かれ(📙)は、(🚑)田川の声には(🗞)無頓(✖)着(zhe )む(🐚)とんちゃくなように、並な(➖)らべられていく机(jī )の列(liè )をじっとにらん(🥗)では(🕑)、そ(🔕)のみだ(💶)れを正していた。――二人と(🍩)も、それぞ(🦓)れに室長(🍠)(zhǎng )に選ばれていたのである。
「朝倉先(xiān )生(🕎)に(👗)もし(😣)ばらくお(🔪)目にか(😶)かっていな(🔅)いので、(🔎)近(🥧)(jìn )いうちに、ぼくの(🏴)ほう(🎨)か(✍)ら(🈯)訪ねたいと思っ(🤮)てい(⬜)る(🔭)。塾が(👇)または(👟)じまった(🚎)そう(💁)だから、(💸)先生も君(📫)も日(rì )曜でなければひまが(🦀)ないだ(💣)ろうと想像(🐻)そうぞうして、だいたい今(🕒)度の日曜(🉑)を予(🖲)定(🔁)している。ぼくのほうはたぶん変(🎧)更(🐯)へ(😯)んこうの必(🎂)要はあるまいと思う(😊)が、君のほうでさしつかえが(💙)あ(🙋)った(⬆)ら、すぐ返事を(💩)く(♍)れ(🍠)たまえ。さしつかえなければ返事の必要はない。」
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