(🏨)肩や腿(tuǐ )もものへ(☝)んに二三(💌)ヵ所(🚓)鈍痛(👼)ど(🈁)ん(🎓)つうが感じられ出(chū )し(🛸)たが(🚽)、(🈂)次郎はほと(👳)んど(👫)それを気にしな(🎷)かった。彼が(👴)最(🥣)(zuì )も気(🎦)にしたのは、(🐧)頬(jiá(🧠) )がはれぼったく感ずることだ(😯)ったが、手でさ(🧑)わって(⏸)みると(🙁)、さほどでも(📻)ないらし(😢)いので安心した(⏫)。
五(wǔ )年(nián )生の一(🤴)人(🍅)が叫(🥢)んだ。それは(🌡)三(💑)(sān )つボタンらしかった。次(🚕)郎(♍)は(🏹)、しかし、(🚕)ふ(🌘)り向きもしなかった。
「ふむ、生意(yì )気そうだ。」(㊗)
だ(🗾)が聰明(🏋)な(🌆)読者な(🌵)ら(🦋)ば(🙆)、彼の(🧤)そうした行為の裏に、(👰)いつ(🔱)も(💦)一脈(🏫)の哀愁(chóu )あいしゅう(🕷)が流れ(😵)ていたことを決して見逃(tá(🌹)o )がさな(🐲)かったは(😱)ず(🚱)だ。実際、哀愁(chóu )は、次郎にとって、過(guò )去十(shí(🚻) )五年(nián )間、切っても切れない道づれ(🐡)であったとも(🏾)言(yán )えるのであ(🗓)る。彼の負けぎらい(🛒)、彼の虚偽きょぎ(💁)、彼の反(fǎn )抗心(xīn )と(📃)闘争(zhēng )心、およそそう(🌉)した、一見哀(😶)愁とは極(👨)めて縁遠いよう(🥌)に思(📟)わ(⌚)れる(🙍)もののす(🥧)べ(🤹)てが、実(shí )は哀(🐇)愁の(🍀)やむにやまれぬ表(biǎo )現(💲)(xiàn )であり(🔏)、(🙎)自然(rá(📈)n )が彼(💈)に教えた哀愁(🏝)からの(🏡)逃路(🆚)だったの(🚛)である。そして、もし「(🛌)自(zì )然の叡智えいち(🍒)」(👔)という(🗾)ものが疑えないものだとす(📎)る(🌴)ならば(♏)、次(cì(🙄) )郎の心(xīn )がそろそろと(👦)詩にひか(🧤)れ(🖋)てい(🔆)っ(🆗)たということは、必(bì )ずしも不似(🕧)(sì )合なこ(🍨)とではな(💌)かった(🔨)であろ(💑)う。とい(🧝)うのは、何人も自(zì )己の真(🐰)実(shí )を表現して(🏧)みたいと(🙅)い(💩)う(🙍)欲望をい(🚣)くぶんかは持って(🆕)いるし、そして、哀(āi )愁の偽(🚌)り(📐)の(➕)な(🕞)い表現(xiàn )には、(🏾)詩こ(📉)そ最(zuì )もふさ(🎦)わしいも(🥤)の(🦌)だ(😨)か(📴)ら(🛩)である。
「次(🌌)郎(🦈)ちゃん、大沢(🎶)君って、偉い人だ(🈳)と思わない?」
「まさか、(🧢)君の弟じゃな(🤶)いだろうな。」
「元来、正義は階級(jí )にあるんじゃないんだ(📂)。どん(🛣)な(🅱)階(⏯)(jiē )級にだって、正(😈)しい(⭐)人もいれば、正(zhèng )しくな(🏉)い(🤔)人もい(📋)る。正義は(😳)、そ(🕑)れ(🙎)をもっている一(🎙)人一人の胸(😨)にしかないんだ。五年生(shēng )は(🚃)五年生なるが(🚀)故(🆖)(gù )に(🕛)正(😨)義(🕣)の持主では(🤠)ない。同(tó(🚵)ng )様に(🍰)僕(🛄)ら(🔛)も、四年生なるが故(🐃)に正(🥂)(zhèng )義の擁護(📱)者(zhě )だと主(🙍)張(🔡)する(🎁)わ(🕤)けに(😼)はいかない。四(sì )年生とか(⛎)五(wǔ )年生とか(🖍)いうこ(🎍)とは、要す(🏇)るに正(💺)義とは(😜)何の関係もない(🙀)ことなん(🤧)だ(📚)。それをいか(😇)にも関係があるかのよ(📃)うに思いこんでいるところに(🎙)、この学校の病根が(🗺)あ(🍊)り(🤮)、(📦)校風のあがらない(🚑)大き(👉)な原(yuán )因が(🤾)あるんだ。この(🍻)学校(💞)では、上級(🍺)の名に(🛌)おいていつも正義(yì )が蹂躙(lìn )じゅ(🔽)う(🚒)りんさ(🛒)れ(⏩)ている。現(🥘)(xiàn )に本田の弟(dì )の場合が(🈂)それだ。僕はもう一度(🍏)はっきり言う、正義は階級になくて(👣)人にあるんだ。もしそ(🕋)うでな(🗻)け(😳)れ(⏩)ば、全(quán )校(📐)一(yī )致(🤞)も期(qī(🛰) )待(✈)出(🧘)来な(🗿)い。それが期待出(🚰)来(lái )る(🧟)のは、正(🔡)義が(🏧)階級(🛬)の独占物ど(😣)くせんぶつでなくて(🐂)、(📨)何人の(🖥)胸にも宿(xiǔ )りうるか(🍔)らだ。だから僕(💓)は、(💃)同(👛)級生の団結よりも、正(zhè(🤼)ng )しい(🅱)人の団(⏳)結が(🦊)先ず必要だと思う。僕(📽)は(👥)四(📰)(sì )年(nián )生を愛(🐚)し、五(🥧)年(😽)(nián )生を憎むため(🗿)に、(🔷)本(bě(😖)n )田の弟をバッ(🍻)クしよう(🚘)と(😝)言うんじゃない。僕(pú )は学校全体を愛するんだ。学校全(🚜)体の正(💍)義を愛(ài )す(💩)るん(🛌)だ(📑)。その(🔘)ためには、本(běn )田の弟(🏺)のよう(👰)な、不(📝)正に屈しない魂を(🔖)あくまで(💫)も擁護しなければならんのだ。問(wèn )題は(🛋)、四年生の権威(wēi )が(🦑)どうの、名誉がどう(🚫)のというよ(👕)うな(🐯)、そんなけちけちしたこと(🌾)にあるんじゃない。大垣(🛄)校長の謂いわゆる(😃)大(😷)慈悲の精(jīng )神に生(📉)き(🏋)、全校(xiào )の正義を護(hù )ろ(🤹)う(👏)と(👞)言うんだ。おれの言ったことを誤解(jiě )せんよう(🎂)にして(♑)くれ。」(👓)
恭一は、それまで大した(🚷)興味もなく、はたで聞いてい(🙁)たが、本田(👋)という(😚)名(🌊)が出ると、ぎ(🌥)くっとして眼を(😳)見(🛵)張った(🐭)。
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