「な(😏)に、用(💉)がないか(🏳)ら?」
「学(📊)校(🛬)の様(🚞)(yàng )子(⚾)はどう(🌔)か(🔔)ね(🈴)。血書はや(🆔)はり(🐳)出した(🎑)のか(🗄)。」
「そうか(😙)。じゃあ(🍣)君(jun1 )はきょうここに(🍒)来るんじゃなかっ(🦔)たね。今(👚)度のこ(🕍)とがすっ(🏒)か(💦)り(🏰)片(🍼)づくまでは、これからも君(🍌)(jun1 )は来(⏺)ない方がいいよ。君ばか(🍰)りじゃない、新賀や梅(méi )本やそ(📰)の(👷)ほ(🤝)かの連中も(⏹)同じだ。君のお父さんにも(🐣)、当分お出で下さらん(🌹)ように言って(🌼)おい(🚿)てく(🛷)れ(🥕)たまえ。」
(🐽)道江は答えないで敏子の顔(yá )を見た。敏子は、
「しか(🧒)し、それな(👿)ら、なおさらこんな(📌)時には活躍しそうなものじゃ(😚)ないか。」(🛴)
(🙂)次郎は、学(📂)(xué )校のこ(🤘)ん(💨)な様(➿)子を、終(🎯)(zhōng )日いかに(🕶)も淋しそうに見守っ(🍲)て(🏮)いた。彼(🥍)は、花(huā )山校(💀)長(🍢)(zhǎ(😣)ng )の(💛)鼻(🌌)の(👍)移(yí )動の話(🏨)を(🤨)き(🏚)いてもほとん(🛺)ど笑わなか(🚻)った(🧒)し、森(sēn )川の「教(jiāo )員(🍨)(yuán )適性(xìng )審査採(📳)点表(biǎo )」を(🏡)見た(🎌)時(shí )には(📒)、むしろにが(🏖)い顔(yá )を(🐞)して、ひ(🈷)とりで校庭にぬ(🚕)け出(chū )した(🥛)ほ(⛴)どだった。ふだんか(🎐)ら、彼はそう出しゃばる方(🔅)で(🌉)はなかったが、(💎)それでも(🕎)、校友会の委員会などで(🌤)は(🏗)、新賀や(🥏)梅本(bě(👤)n )と共にか(📵)なり意見(😖)を発表する方(🚘)(fāng )だった。それが昨(🤶)日以来(🛫)、まったく沈默を守(🌩)りつづけて(📪)い(🚽)る(🚭)。きょうはことに新賀や梅本(běn )に(🎺)対してもあまり口(🈲)をきかない。今朝(🔰)あた(🍷)り(🏕)までは、誰(shuí )も(🐃)それを気にとめなかった(🥍)のだが、みん(👫)なが(💴)笑う(📡)ときに笑い(⭐)もせず、(🍯)ま(➰)た先生たちの品(pǐn )定めや、(⏲)事件のこれからの(👑)成行きに(💫)ついて、みんなが非常な関心(🈯)をもって(🌈)話(🗞)しあっているのに、自分ひとりで校(🛅)庭(💳)をぶらつき(🧠)まわった(🕡)り(🐱)して(🕯)いる彼の様子が、いつまでも周囲の(👾)注意をひかないでいる(🆓)は(🌩)ずがなかった(🔠)。しかも彼が(🚓)、(🥓)同級生の大部(bù(💩) )分がまだ朝倉先生の顔(yá )も(🐋)知らない一(yī )二(🔼)年の頃(📆)か(🤚)ら、室崎(🍑)事件や宝鏡(🥒)(jìng )先(xiān )生事件(📃)を通(tō(🍞)ng )じて(🚀)先生(shēng )から大(🧡)きな(🙈)感化をうけ、その後、白鳥(niǎo )会(huì )の(🌫)一(🔂)員にも加わっ(🎩)て、先生(🌬)の心酔者(zhě(🍶) )の中で(🙃)もそ(🧐)の第一人者になっている(🙋)ことは、誰(shuí )でも知っているこ(🍝)とである。こんな時(🚫)こ(🌹)そ彼(bǐ )はみんなの先頭に立っ(✉)て活動(🖱)すべきでは(🛍)ないか(📴)。そうし(🚼)た考え(💭)が、一(yī )般の生(shēng )徒(🌰)たちの頭に浮(🚦)んで来(lá(🌺)i )るのは(👆)ごく(📷)自(💋)然であ(🍍)った。
と、朝倉先(🕵)生は、ちょっと思案(àn )し(🚲)あんしていたが(♎)、
「朝倉(cāng )先生にお別れ(💴)するからかい。」
「ふむ。」(🐤)と、(🎹)徹太郎は感心したよ(🔸)う(🔦)に(🏗)うな(😱)ずい(🔌)たが(🚳)、(😂)「しかし、少し考え(👁)が足(👸)り(🛬)なか(🧢)ったとは思わな(🏘)いかね(📤)。」
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