バラエティ番組《ロシア トイレ 盗撮》2行目ライン
ロシア トイレ 盗撮あらすじ
朝(chá(🏖)o )倉先生の家の(🍍)玄(📔)関(wān )はひっそりしていた。案(àn )内(nèi )を乞う(🤯)と(📛)、(🔪)裏(lǐ )口から(🌬)奥(😱)さんがたすきがけの(👒)まま出て(💟)来(💚)て(🎬)、
校長室がひっそりしているのにひ(🍣)きかえて、(💰)教(jiā(🆖)o )員室は何となく(🈵)落ちつきがなかった。三人、五人(🗺)とかたまって立(🔩)(lì )ち話(huà )をしている様子が、(🌖)あけ放(🛵)し(🗃)た窓から、いつも生(shēng )徒た(🚂)ちの眼にうつ(❕)った。また四(sì )年(nián )や(🕹)五年の教(⬛)室(📉)に出て来る先(xiān )生たちの態度にも、(🚸)ふ(🍪)だんとか(🌀)なり(👈)ちがったところがあった(👃)。いつも駄(🚝)じ(🥨)ゃれ(🚈)をと(🧥)ばすのを得意にして(🍄)いる先生(💼)がいや(🛅)に(🧗)ま(🐍)じめだったり、(🥦)これまで(🧙)教科書以外の話な(🕙)んか一(yī )度もしたことのない先(xiān )生が、と(🎾)っ(🦉)てつけ(🌶)たように、(🏼)修(xiū )身めい(🐦)た(🤼)話(huà )をし出した(🌼)り(🤡)、また中には、(🔜)変ににや(🍙)に(⌚)やしながら、「こ(🚫)な(📲)いだ大垣前校長(🤟)(zhǎng )からお手紙(🍯)を(🔊)い(🚎)た(🦔)だ(💷)い(📩)て(🦎)ね。」と、その手(shǒ(🚵)u )紙(zhǐ )の(🚳)中(🧐)に(📸)書いて(🚀)あ(🎐)った(🤧)という一(😂)二の文(🔐)句を引き出(chū(📄) )して(🚐)、前校長を(🙃)ほめ、自分と前校長の(🍽)間に(♉)は何か特別の関(wān )係(😅)でもあっ(👣)たかのように(🛢)ほのめ(🔀)かした(🌷)りする先生もあった。すべ(🚾)て(🤰)こういうことが何を説明しているかは、生徒たちにむろんわ(🔏)かりすぎるほどわか(😾)って(🍗)いた。だから休み時(shí )間になると、彼(bǐ )らはそれを材料にして先生た(🛤)ちの品(pǐn )定めをするの(😘)に忙しかった。こ(⛑)んな(🏋)場合(💒)、いつも奇抜な思い(🎃)つ(⛷)きをやるので人気のある五(wǔ )年の森川(🏩)と(🍔)いう生徒(tú )は(🤓)、四(🎙)年(niá(🍿)n )と(🙊)五年(🥓)(nián )の各(😔)教室(📲)をまわ(📴)ってその品定(📥)めをきい(🌂)てあるいて(⬇)いたが、昼(😒)休みの時(shí(💤) )間(🎛)には、もう校(🌍)友会事務室の(🎬)黒(hēi )板(bǎn )に「教員適(🛄)性審査(chá )採(🔉)(cǎi )点表(🌞)」というの(🎩)を(🖐)書き(🚞)あげていた。校友(yǒ(🔀)u )会(🕊)事(shì(⚽) )務室は、生(🎇)徒(tú )控所(suǒ )の横(héng )の小(xiǎo )さな室で(🐷)、間(jiān )はガラ(🚦)ス戸で仕切ってあったので(☔)、控所から(🍷)はま(🚎)る見(jiàn )えだ(👘)った。校友会(huì )の委(🤬)員(🤝)(yuán )たち五六名が中で(❇)わい(🔟)わいさわい(🥨)で(🤚)い(😌)る声(🏀)をききつけ(👹)て、ふだんは遠(🐷)慮しがちな(😪)一二(♌)年の生徒たち(♐)までが押しよせ(🌵)て(🛤)来たが(🦉)、その採点(diǎ(🔼)n )表の左の端(duān )には、馬賊(⛏)(zéi )、チャップリン、かまきり、あざらし、お(😸)でん、花王石(🌂)けん、長茄(qié )子、瓦煎(🤔)餅(🏸)、といったよう(🌎)な先生(❣)た(⏫)ちのあだ名が縦になら(♑)ん(🈲)でおり、それに括弧かっこして受持(🔁)学科名(〽)が書い(⚽)て(🖲)あった。そして、そ(🛶)の(🧒)右に点数(🤙)欄と備考(kǎ(⛅)o )欄とがあったが(♓)、点数欄には五点とい(🏄)うのが一つあるきりで、(🌸)あとは(⏸)みな四点以下だった。零点はさすが(⏯)に(🍽)一(yī )つもな(🔸)かっ(📡)た(🌲)。備考欄には、「品性(😤)(xìng )下(🌞)劣、御(🚵)殿女中(💹)の如し」とか(♌)、「駈(qū(♓) )落かけおち三(sān )回心中(zhōng )未(wèi )遂一回」とか(🗜)、「野(yě )心満(🌎)々、惜(xī(💐) )し(👦)むらくは低能」とか(👬)、「彼い(❗)つの(⏫)日にか(⌚)悔い改(🖲)めん(🌶)」とか、「愚鈍なるが(🏥)如く(🐰)に(🔉)して、最も(🈁)警戒を要(🐞)(yào )す」とか、そういったさまざまの文(😘)(wé(🚑)n )句(🦃)が、いっぱい(🤫)書き(👙)つめて(🛄)あった。五点の評(📍)点をもらったの(🗨)は「あざら(👸)し」先生だった(👏)が、その備(🏏)考(🛐)(kǎo )欄には「性粗野(yě )にして(🎯)稚(😂)気あ(🚑)り(⛑)、陰(🗂)険(😡)と(🍮)は認めがたし、合否(fǒu )の判定は後(hòu )日会(🤘)(huì(🎤) )議の(🤸)結(jié )果にまつ」と(😄)あった。
次郎は、まだ涙(lèi )の(✴)すっかり(🛶)か(🔄)わきき(🧘)れない眼を見は(🔏)っ(🚕)てた(🍝)ずねた。
(😕)しか(👉)し、彼は、血(xuè(📤) )書が次(cì )郎に(🎍)よ(🕚)って書(⏪)(shū )か(🚞)れたというこ(😇)とを誰に(🤝)も発表する(🔔)気に(🔝)まだな(🦎)れなかっ(🅰)た(🔗)。そ(🎳)れ(♏)は、彼(🥎)(bǐ )の自尊(🏞)心(🌼)や(🍛)競争(zhēng )意(🏡)識が何という(🔭)こ(🥦)となしにそ(🌗)れを許さない、というだ(🖖)けではなかった。彼に(😱)とって(🚹)大事なこ(📣)とは、ストライ(🤐)キの場合のこと(🗓)だったが(🏷)、万一にも、それを発表(biǎ(🌲)o )したた(🐨)めに、次郎が捨鉢(bō )すて(🚢)ばちになり、進んでス(〽)ト(🕯)ライキの主導(🥑)権をにぎるよ(♌)う(🔈)な結(📦)果(guǒ )に(⚫)な(🈹)ってしまっては、(🎁)つまらない。次郎は徹底的にやっつけ(😐)なければならないが、それに(😢)は、彼をあく(🦆)まで(🐀)もス(😮)トライキ反対の(Ⓜ)立(🔖)場に立たせ(🎠)てお(🔊)くこ(🕣)とが必要である。最(zuì )後まで彼を反(fǎn )対の立場に(🛫)立た(🎲)せてお(🌛)き、(🚕)い(〽)よいよストライキ(🏽)決(🏗)行(🌠)という場(chǎng )合に彼が逃げを(🏸)うったら、その時こそ血書のことを暴(bào )露すべきだ。血書まで書(shū(🐉) )い(🀄)て人(rén )を(🗼)煽動(dòng )し(🐆)てお(👄)きなが(🍥)ら、自(zì(🎂) )分だけ逃げるとは何という卑(bēi )劣(liè )さ(🏫)だ！ (🖇)みんな(➿)はそう言(☕)(yá(🗽)n )って彼を責(🌅)め(💰)るだろう(❣)。それに、どんなに(💐)彼が逃げ(🎤)を打(📐)とうと、学(🐢)校当局や県(🍿)庁が、(✋)血(xuè(🧣) )書を書いた(⏬)本(😊)人(rén )を主謀(⛵)者と認め(🚟)ないはずはないのだ(🔤)から、い(🤯)よ(🕢)いよ(🍜)面白(bá(🤢)i )い。――馬田の考え(🦕)は頗(🔠)る念入(rù )り(😸)だった。彼がそれほどまでに次郎に反感を持つようになった最も大きい原(🌏)(yuán )因が、道(♒)(dào )江に(😟)あったこと(🌨)は(📣)い(🕺)うまでもない。
と(💜)、(😋)徹太(🏍)郎はちょ(🍅)っと考えてから、
そ(🍆)の日、校長は(😌)県庁(tīng )に行(🏄)(háng )ったき(🌶)り、ついに学(💴)校に顔を(🎿)見(⏯)せなかった。西(xī )山(😢)(shān )教頭が何(🛥)(hé )度も(🚉)電(diàn )話口に呼び出さ(🛋)れ、(♊)ひる(🔌)す(🗄)ぎには、五年(✉)全(quán )部の(🎧)学籍(🍸)(jí )簿がくせき(🥂)ぼを抱えて(🍽)県庁に出かけ(📇)た(🤼)。と(💑)いうこ(😽)と(🙂)が、給仕の口(🔅)か(📗)ら生徒(🐺)たち(🐢)に(🃏)伝(🕳)えられた。生(shēng )徒(tú(🎶) )たちには、それが(🏫)何を意味(wè(🔕)i )する(👕)か(🧓)は(🍈)、(👤)さっぱりわからなか(🏨)っ(👪)た。そ(😸)れだけ(🌡)に(🏁)、不安(🍦)な空(👾)気はひけ(😊)時が(🕕)近づくに(👭)つれ、次第に濃こくなっ(🆙)て行った。
「どこか(🚫)ら見ていたの？」(👸)
と、朝倉先生(shēng )は(📆)わざと(📙)次郎(láng )から眼をそら(📙)し(🔈)ながら、
彼のこの驚きは、(👒)同時に、目(🕛)(mù )がしら(🤰)の(🙅)あつくなるよう(🥔)な感激でもあった(🛥)。彼はうつむい(🍂)たまま、縁板についた(🕢)手を、まるで(📶)女の(🐸)子みた(🔆)ようにもじ(🤓)もじさし(🙋)た。朝倉(🐓)先生はそれを見ま(👸)もり(🤵)ながら、「君のお父さ(🗒)んは、君のやったことを生ぐ(📌)さいと(💰)言って(😰)いられた(🐫)が、(🤗)なるほど生ぐさいといえば生ぐさい。たしかに思慮(🔸)の足り(📊)ない(👵)やり方だし(🈴)、そ(🏄)れに文明的ではないからね。しか(🥘)し人間(😉)(jiā(🧣)n )の真(zhēn )実(🗓)な(⏮)気持という(🍂)も(👠)のは、その(🐑)あらわれ方がど(🌔)うであ(🕑)ろうと、やはりうれ(🛐)し(👴)いものだよ(🥝)。私(🍑)(sī )はそれを味(wèi )わうだけは素直すなお(🐃)に味わいたい(🔫)んだ(🍐)。む(🐅)ろ(🏧)ん(🍤)私(🥁)には私の行(🙃)(háng )く道があるし、君の真実な気持を味(wèi )わっ(🏒)たからっ(🕋)て(🗽)、その道まで変(😟)え(🛳)る(🥖)わけにはい(➕)かない(🏾)がね。」
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