飯島(dǎo )は、(💏)そう言うと、いかにも(🐕)あわて(📀)たように(🐎)、あたふ(🛸)たと廊(láng )下に足(😚)(zú )音をたてて去っ(🌺)た。
先生(⬆)は、そう言(🌴)って(📶)、次郎(láng )に目くばせ(⛳)した。次郎は待ちかまえていたように、自分のそば(💟)に置いていた紙袋かみ(🏡)ぶくろから(🥌)、ガリ版の印刷物をとり出(🤔)して、(🛹)みん(🔰)なに配(pèi )布(🐿)し(🦒)た。
「(👟)ぼくは、ながいこと友(😅)愛塾の仕事を手伝(🍓)わせていただいていながら、そ(👫)の精神がま(🎖)だ(👒)ち(🥍)っとも身に(☝)つ(🏌)いていな(📓)かっ(🥢)たために、けさのようなあやまちを犯(fàn )してし(💒)まいま(🧔)し(🤣)た。ほ(🎆)んとうに(🛥)恥はずか(🥢)し(Ⓜ)いことだと思ってい(🥏)ま(🍸)す。しかし、そのあやまちによって、開塾そ(🕊)うそう、大河(🎅)君の(⛽)ような、友(🍅)(yǒu )愛(🎶)塾(🔈)精神に徹底(💗)した、実(shí )践家じっせんかの魂た(🚌)ま(♌)し(🤣)いに(🍲)ふれる(♉)ことができたこ(🍝)とを思いま(💱)すと(🉑)、一方(fā(🤞)ng )では(🧑)、かえ(💡)って(🍻)あり(🕟)がたい(👒)よう(🤸)な気持(✊)ちもしていま(♎)す。」
「なる(🧝)ほ(🔥)ど。そう(🛀)か。―(🛫)―しかし(🛁)、大(🐱)河にし(🤴)ち(⛴)ゃ惜おし(🍼)かったね(🍔)。おし(🚩)まいごろにはかんし(🦂)ゃくをおこして(💜)いたようだっ(🍓)たが(❔)。」
「え(😧)え(🏕)、べつに出(chū )る用もなかっ(🎆)たので……」(🍤)
六(liù ) 板(bǎn )木の音
そ(🌃)し(⛱)て、そ(📨)の(👙)まま、すこしも調子をかえ(🔻)ないで、(💚)また槌をふ(🐽)るいつづけた。
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