この半ば家庭のよ(🚿)うな学(📛)校から、高(📎)瀬は(⏹)自(🤪)分の(🕶)家(📺)の方へ帰(guī )って行くと、頼んで置(zhì )い(🥓)た鍬くわが届いていた。塾で体操の教(jiāo )師(💿)を(🕴)している(🆕)小(xiǎo )山(shān )が届けてくれた(♟)。小(xiǎo )山(shā(🚗)n )の家は(🈂)町の鍛(duàn )冶かじ屋だ。チョン(🦑)髷まげを結った(🔈)阿爺おとっさんが鍛うってくれ(🕹)た(📎)の(🔈)だ。高(gāo )瀬はそ(🆑)の(🌐)鉄の目方の可成か(🛎)な(🎟)りあるガッシ(🌔)リとした柄(bǐng )のつい(🏉)た鍬を提げ(🖍)て、(🎭)家(jiā )の裏に(🆚)借りて(✡)置(zhì )い(🛷)た畠の方へ行(háng )った。
高瀬はこの人が来る(🕑)と、(📹)百(🕹)(bǎi )姓(🤐)画家(jiā )え(🥥)か(👕)きのミ(🔆)レ(🤐)エのことをよく持出した。そして泉から仏蘭西フランス(❣)の田舎(shè )の話を聞くのを楽みにし(㊙)た。高瀬(🏩)は(🏒)泉が(🦒)持っている種(✋)々さま(🎞)ざ(💎)まなミ(💰)レエの評伝(👵)を借(jiè(🧢) )りて読み(🖖)、時にはその一(⏳)節を泉(🧑)に訳して聞かせ(🛥)た。
途中で学士(😥)は(💙)思(🦇)(sī )出(chū )し(🧣)たよう(🚀)に、
「広岡さんも今(jī(😈)n )、上(shàng )田で(🛴)数学の塾を開(🏞)(kāi )いてますが、余(yú )程の逆境でしょう(🏫)……ま(💍)あ、私共も先(🍼)生(shēng )に(⚫)同情して(🏗)、いくらかの時間を(🚵)助すけに来て頂(dǐng )くこ(🧞)とにし(🕔)たんです(🥀)……それに(🌲)、君、(😨)吾々の塾も(👎)中学の設(🌟)備(bè(🌠)i )をして(🉐)、認(👟)可でも受け(😉)よ(🏌)うというに(🚆)は、肩書のあ(🆑)る人(🙌)(rén )が居ないと一(yī )寸ち(🌿)ょっとこれ(✌)で都合が(📒)悪いから(🦊)ネ」
南の障子へ(⛎)行って見(jiàn )た(📇)。濡縁(🗜)(yuán )ぬれえんの外は落葉(🔏)松から(🥫)まつの垣(yuán )だ。風雪の為に、(🛒)垣も大分(🐈)(fè(🔲)n )破(📸)損(🌃)いたん(🌏)だ。毎年聞える(🕹)寂(🎚)しい蛙の声が復た(🚖)水車(chē )小(xiǎo )屋(wū(🙎) )の方(fāng )か(🍪)らその障子(zǐ )のと(🥪)ころへ伝わって(🌕)来た。
桑畠に(🐕)働いて(🎌)いた百姓(🎇)も(🏇)そろそろ(🤞)帰りかける頃(qǐng )まで(🕤)、高瀬は皆なと一緒に(🐍)時を(💒)送(🐺)(sòng )った。学士はそこ(🔐)に好い隠れ家(🍙)(jiā(♓) )を(👘)見つ(🎁)けた(🐷)とい(😣)う風で、愛蔵する鷹たか(🚺)の羽の矢(😀)が白い的(de )の方へ(🌆)走る間、一(yī(🏞) )切のこ(🌤)と(🤦)を忘れ(😗)てい(🅱)るようであ(💁)った。
(🗄)と軽(🌂)い返事(shì(🎵) )を(➡)した(🛏)。
とお島(dǎo )は(🗑)夫(🐒)に話して、復(fù )た乳(🌆)呑児(ér )の顔を眺めた。その児(é(🐃)r )は乳房を押(yā )えて飲(🖖)(yǐn )むほど(🥈)に成(🐭)人(♌)していた。
とその時、(🚥)学士は(🕥)左の(🤕)手(shǒu )をひろ(☔)げて、(🤐)半分しかない薬(yào )指を出し(🥛)て見(jiàn )せた。
「今私(💧)が読(🏨)んでる小説の中(🔩)など(🦈)には、時々仏蘭西(xī )語(💡)が出(⌛)て来(lái )て困ります」
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