朝(cháo )倉(✏)先生(🍈)は、そう言って(🚶)微笑した。そして(💛)、それ以上口で説(shuì(⌛) )きふせ(♋)る(👯)ことを(🏖)断念した。いずれはこれ(⛱)から(🍜)の生活(huó )体(🐭)験(yà(🍚)n )が、徐々じょ(📻)じょ(🕤)にかれらを(📡)納(🍴)得(dé )さ(📪)せるだろう、とい(📬)うのが(♐)先生(shēng )のいつもの信念だっ(📀)たのである。
次(📇)郎は(🙂)、朝倉先(🐜)生ら(⛏)しくない詭(🏷)(guǐ )弁(🔘)き(🕢)べんだとい(🗡)う気がし(🍋)てさびしかった。かれは語(😡)(yǔ )気を強(⛩)めて言った(🍩)。
「(🏢)そう(🍞)か。ちょっと、(🦎)たずねたいこと(📬)がある(🔻)。すぐ、ここに呼んで(🐱)くれ。」
次郎(💨)は、自分の責任である(🛐)二(🍽)(èr )つの室の掃(⛹)除を終わると、すぐ便(biàn )所掃除の手伝いに(💈)行(😗)った。これ(🍸)は、かれが(🤡)助手(shǒu )と(🚿)して(🀄)塾(♍)生活をはじ(🐹)め(🙁)た当(👢)初から(🏜)の(🍩)、一(📐)つの誓(❎)ち(😃)か(🌙)い(📼)みたよ(⤵)うに(🏏)なっていた(🍵)のである。
かれは、(🖌)そう(🗽)思って、わ(🦆)れ知らず眼(yǎ(✝)n )を(😪)ひらき、塾生たちの中(🍛)(zhōng )に大河の顔(💦)(yá )をさ(🐯)がした(🉑)。かれは塾(shú(🐃) )生たちの静(jìng )坐(🔏)の姿勢を直したあと、朝倉先(😉)生の横に(👱)斜ななめ向む(🦀)きにす(🔯)わ(🏍)ってい(📷)たので、よく全体が(✴)見渡(dù(🗿) )み(🐁)わた(🕙)せたのであ(♟)る。
次(cì(🌹) )郎(láng )が、寒(🔜)そうに(✴)肩(jiān )かたをす(💚)くめながら、言うと、
次郎は、(✊)す(🙋)ぐ、事(🧕)務室(shì )の前から玄(🆖)関(😲)(wān )にかけての掃(sǎo )除(chú )を(🥙)手伝っ(🕴)た。朝倉先(🌅)生も、そのう(🏀)ちに塾(🥑)長室から廊下(🔧)に出て、(🎚)みんなの様(yàng )子を見ていたが、それもほんのしば(㊗)らくで(🚅)、すぐまた塾長室にも(🆑)どり、椅子(zǐ(🛸) )に腰こし(🎐)を(🗄)おろす(🔰)と、そのま(🍑)ま何か深く(♟)考(🎬)(kǎ(👯)o )えこんでいた。
「そうかもしれません。しかし(📚)、それ(🍰)はやら(⛸)ないほうがいいでしょ(😝)う。板木ばんぎで起きる約(👒)束(shù )やくそくをしたんですから。」
七 最初の日(rì )曜日
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