三(🤛)(sān )人が連立って(🧣)湯場を出、桜井先(xiān )生(🈚)の別(🛵)荘(zhuā(🔓)ng )の方(🐊)へ上って行った時は、先生(shē(📪)ng )は(🍾)皆なを待受顔に窓に近い庭(🚹)石に水をそそ(🔃)いでいた(🉐)。先生は(♓)石(⚾)垣の上に(🗯)試(shì )みたアカシヤの挿木さしきを高瀬に指して(🦉)見せた。門の内に(🛷)は先生(shēng )の好きな花(🙄)も植(🌻)えられた。
「鞠ちゃ(🐈)ん(🤲)は、先刻さっき(👼)姉ねえや((📔)下婢)(🔈)と一緒(🚯)に(♊)懐(🐭)古園へ遊びに行(háng )って来ました」(🍲)
「ホウ」と(📅)子(🥥)安は眼(🐀)を円くした。
更に二年ほど過ぎた。塾(🗾)では更(🚍)に(🛰)教(jiā(👳)o )室も建(🐧)増(🐟)したし、(💗)教員の手(🛸)も増(zēng )ふやした。日下(xià )部くさ(📡)かべといって塾のためには忠実(🥏)(shí )な(👰)教員(yuá(💳)n )も(👯)出来たし、洋画家の泉も一週に一(🍅)日(🏜)か(🚢)二日程ずつ(👌)は小県(🤰)ち(😷)いさがた(🌪)の自宅の方(fāng )から通って(⏭)来(🥋)てくれ(🤹)る。しかし以(🖐)前(🌲)の(🤘)ような賑(⌚)にぎやかな(🍫)笑い(🌽)声(⏹)は次(📎)第に減(jiǎn )って行った。皆な黙(mò )って働くよ(👡)う(💝)に成(🚥)った。
と(⏮)亭(👄)主に(🌡)言われて(🙆)、学士(shì(🎮) )は(🛁)四辺(fǎn )あたり(💃)を見廻(🌸)わし(💟)た(📚)。表口へ来て馬を繋(jì )つなぐ近在(💻)の百(🔩)(bǎi )姓(🔭)(xìng )もあった(🥕)。知(zhī )らな(🕰)い(🐚)旅客(📃)、荷を(🈁)負(fù )しょった(🚈)商人あきんど、草鞋(xié(🍲) )掛わらじ(♟)がけに紋附(🧒)羽織(🛩)(zhī )を(🥒)着た男などが此(cǐ )方こちらを覗(🏦)のぞき込んで(😄)は日のあたった往来を(🛫)通り過ぎた。
「ホ(🌝)ラ、勇の下に(📝)女の児(🎸)が居ま(🆙)し(🚺)ょう(👘)。上田で(🍿)生(😊)れた児です……真(zhēn )実ほん(😲)とに親(👊)(qī(🍶)n )の言うことなどは聞(😩)か(🀄)ない(🏿)…(🥚)…苦(🎏)(kǔ )しい時代(dài )に(🍳)出来た児は(📚)ああい(🛡)うものかと思います(🦗)ネ(⛎)……ウ(🦎)ッチャ(🥉)リ放しに育(yù )った児ですからネ(😢)……子(zǐ(🔵) )などに関(🔎)(wān )ってはおられなかっ(🔒)たんで(🐷)す……しかし、考えて見ると(🍫)、私の家(jiā(🎨) )内もよ(🏴)くやって(🔙)来(lái )ましたよ。貧(🔰)苦(🔓)に堪たえる力(♿)は家(〽)(jiā )内の方が反っ(⤵)て私(sī )より強い……」
線(🔛)路(lù(🛳) )側わきの柵について先へ歩(bù )いて行く広(guǎng )岡学(🚋)士の後姿(🔏)も見えた。
「この(🍰)辺は、(💱)まるで焼(🔵)石と砂ばかりのよう(🎪)なもの(🏬)でご(🥙)わ(🥌)す。上州辺と違って碌ろくな野(yě )菜も出来や(💨)せん」
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