フェラ 動画《アナル 生 中出し 風俗》2行目ライン
アナル 生 中出し 風俗あらすじ
(⬅)次郎はだまって(🧙)馬(🙁)田の近(jìn )づいて来る(🎏)のを見(🗾)ていた。馬(💋)(mǎ )田は、次(cì )郎か(😾)ら二(èr )三歩のところで立ちどまったが、(🍇)そ(🎞)の左肩(jiān )は(🏧)ま(🌬)だつき出(💪)(chū )したままだっ(🎶)た(👺)。
「(🌅)そんなばかなことがある(🔗)もんか(❇)。何(🌬)かほか(🎾)にわけがあ(🙏)るんだよ(🔎)、きっと。」(🕚)
その(👥)時、教(🧦)員室(shì )との(🥟)間の戸(🎲)ががらりとあいて、教(😸)頭の西山先生が(🔵)は(🔌)いって来た。西山(⏭)先(🈚)(xiān )生は、(🍮)三(☝)角(🌌)形のまぶたの奥に小さな眼(🚇)をい(🍡)つも鋭く光(🚍)らせている先(xiān )生だった(📼)が、こ(👵)の時はいやににこにこしていた。手に小さな紙(zhǐ )片(😁)をもっていたが、それを默って校(💥)長(🚑)(zhǎ(📡)ng )に渡(🔜)すと、すぐまた教(jiāo )員室の方にひきかえした。校長はそ(📻)の紙片(🍣)を見(🏿)て(👭)何(hé )度も(😅)う(🔖)なず(🎙)いた。そして、それを(🚨)もみくちゃにして机(🐻)の(⛩)下の(🐯)塵(🤹)籠ちりかごになげこむ(📆)と、今ま(🧕)でとはうって変(biàn )った(🚳)落ちつきぶり(🌇)を(🗝)見せ、ゆったりと椅(📨)子に腰(🥙)(yāo )をおろし(😢)ながら言った。「そうむきになることはない。私はさ(💷)っきも言っ(🍸)た(🎨)とおり君らの気持に(🎉)は十分(fèn )同情しているんだ。君らが血を流(liú )して書(shū(🎥) )いたものをまるでむだに(👴)するなんて、第一、人(🙄)間とし(💬)てそんな(📉)こ(🏪)とが(🔓)出(chū )来るものでは(❄)ない(😲)。幸い今日(rì )は県庁(tīng )に出(chū )掛(guà )る用(yò(🌌)ng )事も出(🕳)来(lá(📅)i )たし、知事閣下に直(zhí )接お目(🖤)にかかれるかどうかはわ(💩)か(👟)らないが(😠)、学務課(🚮)までには(🏘)こ(🛒)の願書を(🏾)必(🚦)ず出し(🚸)ておくよ。そ(🕋)れ(🕧)で、今度は(🍸)私の方(🎃)(fā(🔎)ng )から君(⏳)(jun1 )らに願(🥀)っておきたいが(🖕)、(🙄)どうかみん(🌼)なが落(🚟)ちつ(🚼)いて教室に出るようにしてくれたまえ。変にさわ(🐒)いだりして知事閣(🏊)下の面目(mù(🕟) )をきずつけるよ(🌌)うなこ(👗)とになっては、何(😅)もかもぶちこわしになるん(🐢)だ(☔)から。いいかね。
(🏍)道(🌦)江は敏子が話している(🍬)間、さほど(〽)深刻(kè )な表情(qíng )もしていな(👭)か(🚒)っ(👘)た。次郎はそれが(🌑)物足りなくもあり、腹立たしくもあった。彼の家(🔼)の二(📨)階で馬田(tián )と出っく(🏐)わした(⛰)時の様子(🀄)(zǐ )から判断し(👸)て、(💓)彼女(🐗)が馬(mǎ )田をひどく(🎟)きらっている(🍅)こと(⚫)だけはた(🍚)しかである。しかし、た(🙎)だ(📎)馬田(🔑)(tián )とい(❄)う人(🎛)間をきらっているという(💩)だ(🍿)けで(✅)はたよりない。こ(💴)うした(🧕)こ(✳)とについては(🖋)、女(nǚ )性の立場(🍁)から、とりわけ純(chú(🤷)n )潔(jié )な処女(nǚ )の立場(🤞)から(🗓)、(🧙)たえがたい(🕛)ほどの侮辱(rǔ )と(🕰)憤(fèn )りとを感じな(🙋)ければならな(😈)い(💭)はずである。彼(🔔)(bǐ )にはそう思え(🍡)て(💍)ならない(🚻)のだった。
「僕(🕸)、(🛣)道づれは出来な(🧣)いけど、見張り(✴)ならやります。」
校長は(📉)、最初(🌉)鼻(bí )だけをぴく(🚾)りと動かしたき(💔)り、眼(yǎn )玉も口も動かさ(😷)なかった(🎤)。眼玉はテー(🐞)ブルの上(🏧)の(🤹)血書に注(📰)そそ(😑)がれていたが、(⛏)それを(📳)読んで(📕)いるようには思(🗽)えなか(🤩)っ(🔋)た。そ(🎴)のうちに、(⛓)結ん(🌥)だま(😕)ま(🛒)の口が(🕠)、うがいでもする時(🤛)の(💍)ように(🧢)、む(😼)くむ(🎎)く動(dòng )き出した。そして、それがやっと開いたかと思うと、(🥠)しゃが(⏬)れた女のよう(🔞)な声(💣)で「これは、(🐩)知(🖕)事(🌮)閣下(🍌)にも(🚏)、お見(😠)せ(🍧)し(🌆)なけ(😛)りゃならんの(🏼)か。」(🚓)と、わかりきったことをたずねた。田上が「(⛳)むろんそうです。」と答えると、またぴくり(👞)と鼻を動か(📗)し、「こんなも(🍦)のを知事閣下にお見せ(🗄)出来ると思うのか。君らにはまるで常識がない。どうかそんなむり(⚫)は言(🚺)(yán )わ(🔧)ないで(🍝)くれ。」(💻)と、泣(🎷)いているのか、怒(🦄)ってい(🥒)る(✏)のかわからないよ(🍰)うな声(shēng )で言(📂)った。四(🏣)人(😣)共(⏸)、その時(🚂)は、こんなのが(🕓)自分たち(🍑)の学(🚶)校(⛏)(xià(🎆)o )の校長だろう(🎏)か、(🛳)という気がして(👲)、(♑)実際なさけなかったそうである。田(tián )上が「僕(🧘)たちは朝(🌫)倉(cāng )先(🎎)生の留任さえ実現(xiàn )すれば(🖕)い(🏍)い(🐢)ので(🥞)すから、校(xiào )長先生が(🐟)それを(⬜)保証して下さるなら、(🍫)血書(♟)(shū )の処置は(🕹)お任(🗡)せしま(🕛)しょう。」と言うと、校(xiào )長は何(⛹)(hé )と思ったか、急(jí )に(🕍)椅(📄)子から(📙)立ち(🚤)上って、四(📒)人の顔を(🛁)ひとりび(👈)と(💴)り(🔠)念(🥊)入(🌘)(rù )りに見ま(🍖)わした。そして(🛐)何度も首をふ(🔩)っ(🗂)て(🏵)いたが(📼)、お(🍉)しまいに、永いた(🎺)め(🙃)息(🐶)をついて、「君(jun1 )らの非常(cháng )識(shí )には全くあ(🕓)きれてしま(🥦)う。朝倉先(🈴)(xiā(🧙)n )生の退職は県の方針(💙)できまったことだ。県の方(fāng )針で一(❕)旦き(🌆)まった(🌆)以上(🥪)(shàng )、校長(🆘)と(🤬)して(🔻)は(✉)どうにもならな(🔝)いで(🥡)はないか、それが君らにはわか(🤾)らんの(🧘)か。」と言った。そ(😲)して、もう一(yī )度(dù )永(🔸)いため息(xī(🚷) )をついて、どたりと椅(yǐ(🌊) )子に腰をおろしたが、いかにも思(sī )い(🦄)なやんでいるよう(🗑)に眼(yǎn )を(🅿)つぶって(⏹)、ひと(🎱)りごとのように言っ(🦆)た。「(👏)そりゃ、朝倉先生が惜しい先生だというこ(🌻)とは私にもよくわか(🥋)っ(⏪)ている。いや、誰よ(📽)りも私が(🧀)一番よ(🌌)く(🔏)わか(🚁)っているつもりだ(🖤)。だ(🆙)から、君らが先(🥚)生の留(🆘)(liú )任を(🏐)願(🕊)い(🛤)出(🏜)る気持には心か(❌)ら(✳)同情する。しかし、何しろ(🥛)こ(⏺)れ(🥒)は県の(📢)方針できまっ(💲)たことなんだから、(👄)おた(🍁)が(🍡)いに(🗒)あきらめる(🆕)よ(✝)り仕(🧐)方(fāng )が(🐅)な(🕒)いではないか。」
そ(🥒)れによ(🎤)ると、血(🌇)書(shū )のこと(📘)は、(📃)もう昨(🚨)日のうちに警(🦀)察(🚻)(chá )や憲兵隊(duì(🎪) )の耳(🍌)に(🏻)も入り、県(xiàn )の学務課に(😷)も(💮)通報(🤸)されてい(😝)たら(🍃)しい。今(👔)(jī(🔭)n )朝はさ(💈)っそ(♎)くそのことで(🔐)学務課(⏱)(kè )の(🍻)方から電(🍽)話(huà )がかかって(🎑)来た。校(👟)(xiào )長(zhǎng )は(🦔)ちょうど(🏅)その時四人の代表と(📛)会っている(🎄)最中だった(🎳)ので、教(📽)頭が代(dài )っ(📘)て(🤝)そのこと(🔦)を報(🦆)告すると、では一応おだやかにその(✌)血書を受取るがい(✍)い。そして校長(zhǎ(🎆)ng )自身それをも(🏧)ってすぐ県庁(🦋)に(❗)出(🛒)頭(🧟)す(🥍)るように、ということ(🎙)だ(🤮)った(🥎)。教頭が紙片に書(🤝)いて校長に渡したのは、その(🌬)ことだったにち(📝)がい(💞)ない、とい(🦏)うので(📢)ある(♌)。
四 (⚓)いろいろの眼(💇)
「君自(🎴)身で(🧑)？」
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