二(èr )一(二二六)
先(xiān )師のこ(📡)の言葉に関連したことで、門人の牢(lá(🏷)o )ろう(😖)も、(⚽)こん(🌹)なことをいった。――
先(xiān )師は、喪(sà(🛑)ng )服を着(😏)た人(🐠)や、衣冠(guàn )束帯をした人や、盲(máng )人に出会われると(🛠)、相手がご(💅)自(zì )分(🥛)より年(🐠)少者(zhě(✍) )の(🛠)ものであっ(🔤)ても、(🦌)必(bì )ず起って(🙇)道をゆずられ、ご自(zì )分がその人たちの前(qián )を(✌)通られる(🚧)時には(🔵)、必ず足を早められ(✅)た。
達(dá )巷たつこうという村のある人が(😜)いった。―(👼)―
三〇(二三(📬)五(😹)(wǔ(🔽) ))
「先生の徳(dé )は(📃)高山のような(㊙)ものだ。仰げば仰ぐほど高い。先生の(💤)信(⏰)(xì(🕔)n )念は金石(🛃)の(😠)ようなも(🦋)のだ。鑚(zuān )き(🐑)れば鑚(zuān )きるほど堅(👫)い(🐩)。捕(👳)捉し(😵)がたいのは先生の高遠(🥐)な道(📂)だ。前にあるかと(🛁)思(🍻)うと(🥕)、たち(📽)ま(🍚)ち後ろに(🐉)ある(📆)。先(🖖)生は順序を立てて、一歩(🦌)一(🌑)歩(🗄)とわれわれ(🛃)を導き、われわれの(💐)知識をひろめるには各(🚕)種の典(🕝)(diǎ(🖊)n )籍、文物制(🤙)度を以(yǐ )てせら(💁)れ、(🚂)われわれの(🏵)行動を(🦌)規制するに(🎋)は礼(🚋)を以(🎇)て(🖨)せら(🚉)れる。私はそのご指導の精妙(⛏)さ(🐜)に魅せられて、(💈)やめ(✡)ようと(🔘)してもやめること(➗)が出(chū )来(lái )ず、今(jīn )日まで私の(🧢)才能のかぎりをつ(😦)くして努力し(📛)て来た。そ(🏈)して今では、どうな(❇)り(🎊)先生(shēng )の道の(🔶)本体(tǐ(🚲) )をはっきり眼の前に(🈵)見(jiàn )ること(⛪)が出(chū )来るような気が(🚓)す(🥩)る。しかし、い(🎾)ざそれに追(zhuī )い(👺)ついて捉えよ(🏉)うとす(🤸)る(🗳)と、(😥)やはりどう(🐹)にもならない。」(🍾)
○(Ⓜ) 政(🗂)治(❗)家(jiā )の態(tài )度、顔色、言語というもの(🗞)は、いつの時(⏹)代でも共通の弊(🗨)(bì )が(🦀)あ(🔴)るものら(💬)しい(🏸)。
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