「なぐる前に一(yī )応忠告するが(🏽)いいよ」(🤔)と(😶)渋(sè )谷(🧟)(gǔ )がいった、渋谷(gǔ )は手(shǒu )塚(zhǒng )と親しかった、かれは日曜ご(✔)とに手(🏭)(shǒu )塚(😇)の家へいっ(🤣)てご馳走ちそう(🔡)になるのであった。かれは(🐼)また手塚(zhǒ(🏾)ng )か(🍢)ら真珠入りの小刀(dāo )だの、水晶のペン(🕷)つぼ(🔏)など(🦆)をも(🌔)らった。か(🚻)れが手(🛡)塚を(🕖)かばったこ(💆)とがかえ(🌂)って一(🔂)同の憤(fèn )激を(🚔)たきつけることになっ(📳)た(👩)。
「今日き(💟)ょう(🏻)は一本も打(dǎ )たせなか(😒)った(😈)ね」
「おらあハア三度の(🎵)ご(💝)飯を(🌎)四度(dù )食べても野球は見たいほうで(🥍)」と善(🌻)兵衛がいった。
「松下! おまえ(🚈)はいまに(🚓)え(🦍)ら(🏫)いものに(🗜)なる(📳)よ(🛀)」
「チビ公のや(🚚)つ、ど(🔀)う(🎄)して(✳)おれの球(🕍)をあん(👌)なに打つんだろう」
「五大(🤵)洲(🏴)(zhō(😭)u )の(🏜)頭(tóu )に(🥥)かにを這(zhè )はわせて(🥅)やろう(🤑)か(🎠)」
「豆(🎻)腐(👹)屋ア」と敵方(fā(😆)ng )がひやかす。
「青(🧦)木(🎖)君(🏼)、(🛺)ぼく(🦋)の(🤕)学(🔆)校(🛠)へ入(rù )学(xué )したま(🕍)えよ」
その(♐)ころ学校(xiào )内(🌠)で奇怪な風説が伝(⬛)わった、(🏽)生(👚)(shēng )徒の(🌶)中(🚽)で女(❣)(nǚ )学(🌒)(xué )生と交際(jì )し、(🅿)ピアノやバイ(🍓)オリンの合奏(zòu )をしたり、手(🥧)紙を交(jiāo )換した(🛩)り(😗)、飲食店(🔺)に出入りしたり(🕟)す(💫)るものがある、(🎮)いまの(🖌)うちに探しだし(🍜)て制裁を加(🆓)えなければ浦和中学の体面(👋)に(🕰)関する。
「き(😖)みは大事な(🔐)こ(🤚)とをわすれ(💑)てる」
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