「第一、君は今(🥝)そんなことに気をつ(🧟)かっ(🤡)ている時ではないだろう(🔘)。君の学校(xiào )の問題は決して容易(📑)ではないよ(🌧)うだぜ。まだ噂(📤)だけで(👴)、はっきりした(🐇)ことはきかないが、もう警(jǐng )察や憲兵(🤹)隊が(👋)動き(🈁)出(chū )し(💮)てい(📗)る(💩)というんじ(💷)ゃ(🗨)な(🦁)い(😂)か。」
と、道江はちょっと(😞)眼(yǎ(🐅)n )を見(🚶)(jiàn )張っ(⏺)て(⏹)、
次郎(🚛)は縁側に(📕)にじり出て、(🌝)あぐらをかき、(🤓)ぼんやり庭を眺めた(♈)。午後(👥)三時の日が、庭隅(yú )の夏(xià )蜜柑の葉(📕)を(㊙)銀色にてらしているの(🌵)が、いやに(🥧)まぶし(🍖)かった(🗻)。
朝(cháo )倉先(🆙)生の(👬)家の玄(xuán )関はひっそりしていた。案(àn )内(🆗)を(🌜)乞うと、裏(lǐ )口から奥さん(🧑)がたすきがけの(🌩)まま(🤕)出(chū )て来て、
「僕が(🚣)ここにいる(😣)こと、君(jun1 )は知(zhī )っていた(🐁)んだろう。」(🚵)
「道(🌠)江さんには、(🗃)ちっとも(👃)恥ずか(🕚)しいこ(💤)と(📔)な(🏽)ん(🤾)かないじゃあ(🚘)りませんか。」
次郎は返事(🗯)をする代(dài )りに(🗒)、穴のあ(📃)くほど(🐓)馬田の(🥩)顔を(🌇)見(🧛)(jiàn )つめた(👰)。馬田は、(😦)その眼(🚄)(yǎ(⚓)n )に出(chū(💸) )っくわすと、ちょ(🕍)っとた(🦄)じろいたふうだったが、口だけは元気よく(🎤)、
「(😻)あら(🎞)、そう(🚟)?」
次(cì )郎は、詰問きつもん(🐕)する(💵)よう(🚬)にたずねた。
その日、校長は(📇)県庁(⏳)(tī(⛽)ng )に(🐹)行ったきり(🏨)、つい(🕠)に学校に顔を(📕)見(🥊)せ(🍳)なか(🛥)っ(🛰)た。西山教頭が何度も電(diàn )話口に呼び(🎼)出(🎲)(chū(🤲) )され、(😗)ひるすぎには(🚾)、(🍔)五年全部の学籍(jí )簿(🦔)(bù )が(🚱)く(😭)せきぼ(😱)を抱えて県庁に出か(🍿)け(🗯)た。ということが、給仕(🕑)の口から(🥇)生徒たちに伝(🎣)えられた(🚳)。生(shēng )徒たちに(📅)は、そ(🐃)れが何(🌓)を意(yì )味(wèi )するかは(👧)、さ(🔦)っぱり(✒)わからなかった。それだけに、不(bú )安(ān )な空(kōng )気(😰)は(🎛)ひけ時が近づく(🏩)に(🗾)つれ、次第に濃こ(💄)くな(💔)って行(🎂)った。
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