「そうか。そうだと君の弟はいよい(💥)よ変っ(🎣)た奴(nú )だ(💸)な(🥡)。」
「物はわかる方だと(🦔)思う(🔵)がね。」(✔)
次郎が本校舎(🚭)の前(♌)ま(📘)で来(lái )ると、ち(🍝)ょうど職員会議が(🛏)終ったところらしく、先(🔪)生たち(😱)がぞろぞろと玄(🍬)関(👞)から出て来るところ(🧠)だった。彼は先生(shēng )た(😃)ちに顔を見られ(🥧)るのがいや(🍼)だったので、(👽)校(xiào )舎(💰)(shè(❗) )の陰(🐤)に(👕)かくれて、人影の見(🐼)えなくなるのを(🌧)待(🔻)(dài )つことにした。
他の一(yī(🔍) )人(⛪)(rén )が追(zhuī )っかけるようにたずねた。
「少々気の毒になっ(🆒)てく(🔤)るね。」(🚳)
と言(📶)(yán )ったき(🍀)り、葉書(shū )を父にか(🏜)えして(🎂)、二階にかけ上った。
(🐖)そう言って、まじ(⛪)め(📝)にた(🥢)ずねた(😈)の(🐰)は(♍)、大沢(🕑)(zé )雄(🕙)二郎という生徒(😴)だった(💉)。彼(bǐ )は(😌)、小(🕵)学校を出てから三年も(🔭)町の(🔤)鉄(⛄)工(gōng )場(🕒)で(😜)仂(🕙)いたあと、(✴)ある人に見込まれ(🚑)て中学校(🤽)に(👌)はいることにな(🌿)ったの(💔)で、全(quán )校(🕷)一の年(🕌)長者だっ(🥢)た。どっ(🌞)しりと落(🍐)ちついて、思いやりがあ(🧞)り、しかも(🏢)頭(🔲)がいいの(🔷)で、(👸)「(🤓)親爺おやじ」と(💔)いう(🏨)綽名あだなでみん(😇)なに親しまれてい(🎲)た。とり(👦)わけ恭一(🏑)は彼に親(⏱)しんだ。親(qīn )しんだというよりは(👎)、(🏌)心から尊敬していたといった方が(⏲)適当かも知れ(🍛)ない(✨)。性格はまるでちがっ(🐇)ていたが、物(🤨)の考え方(fāng )は(🍚)いつ(👌)も同(🚘)じで、しかも世(shì )間を知(zhī(😰) )っているだけに(🔠)、大沢の方(fā(🙋)ng )にず(🏳)っと深みが(🔶)あった。大(dà )沢の方(📄)でも恭(🐻)(gōng )一を真実(shí )の弟の(📶)ように愛(🧓)(ài )した(🛸)。日曜などには(🕣)、二(👴)人(rén )は、終日(🍫)、人生(shēng )観めいた(👲)ような(⏩)話をして暮すこともあった。
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