だ(♿)がかれは(🐅)少(shǎo )しもひる(🚽)まなかった、かれの鉄砲のごとき(🙉)速球はまたたく間(jiān )にふたりを三(sān )振せしめ(🛹)た(📫)、つぎは柳(🛷)光一(🤹)であ(📄)る(🧖)。光一(🏟)(yī )はボックスに(🔩)立ってきっと投手を見や(🏫)った、かれは速球に対して確信(🔧)が(👖)ある。千三は小学校にあり(📟)しとき光(📵)一(yī )のくせ(💄)をよく知(⛩)(zhī )っている、かれ(📽)は光(💊)一がかならず自分(fèn )の方へ(🚺)打つだろうと思った。
光一(yī )はふしぎでた(⏬)まらなかっ(🥓)た、実際千(🔼)三(🚯)はいかなる球をも(🥓)打ちこなし(🦏)た、対師(shī )範校との試(💹)合にはオー(😒)ルヒットの成(🌂)(chéng )績をあげた(🔳)。それは光(guāng )一に(👈)取ってもっと(👢)も(🚫)苦し(🏆)い敵であったが、しかし光(guāng )一はその(⛅)ためにおどろ(🈳)く(🌱)べき進歩を示した、かれはど(🛂)うか(💯)してチ(🔈)ビ(📼)公に打たれま(🗾)い、(🚅)チビ公を三振させ(🖲)よ(👜)う(🚏)と研(🎒)究(🛏)(jiū )し(🔩)た。昔武田信(xì(🍓)n )玄たけだしん(😴)げん(💑)と(🛃)上(shàng )杉(🏨)(shān )謙(🌳)(qiān )信(xìn )うえ(🍽)す(🍉)ぎけんしんは(🎿)たがいに覇(bà )業はぎ(🔇)ょ(📡)うを争う(🏬)た、その(🏛)結(💾)果として双方(fā(⚓)ng )は(🐱)たがいに研究しあい、武田流の軍学や(👿)上杉風の戦(zhàn )法(fǎ )などが日本に生まれた。もっ(😅)ともよき敵はも(🔏)っともよき友である(🤽)、(🍰)他山の(🍔)石(shí )は相(xià(😣)ng )あい砥(dǐ )礪しれいして珠に(🕞)なるのだ(🦉)。千三があるために光一(🦏)(yī(🍻) )が進み(👥)、光一がある(💤)ため(🏗)に千三が(🎀)進む。
やが(🤗)て審判者がおごそかに宣告した。
「活(🚂)(huó )動だ、(🐝)それ(〽)にちがい(🛒)ない」
「あ(🚢)あ(🐘)、そう(🔎)とも」(🚳)
その(🦖)日(🤐)の試(shì(🕴) )合(👤)は製粉会社の(😂)裏の広(🦀)場でやる(🏍)こ(🧝)とにな(🍕)った、中学(xué )の運(🐟)動場は修繕のために使(🛍)用ができなか(🏢)った、朝からの(🕴)快(😑)晴(qíng )でかつ(💢)日曜で(💐)あるために見(🗞)物人(🛩)(rén )はど(👒)しどしでかけ(😸)た、豆腐(🏬)屋(wū )の(📎)覚(jiào )平は早(zǎ(💳)o )く商売をしま(📈)って肩(🥁)にらっ(🔂)ぱを(🧡)かけたまま(🎚)でかけた、(🛃)見ると正面に大きな網(🤽)(wǎ(🚻)ng )あみを(🧡)はり、白い線を大地(🏓)に引いて、三ヵ所に大(💃)きなまく(🎆)ら(🗾)のようなものをおいてある(🗡)、(🚢)二本の長い線の両側に見物人が(🕴)陣どっているが(🍆)、(🔸)草(cǎo )の上(🌍)に新聞紙を敷(fū(📀) )いて(💮)座ってるの(📋)もあり(🛵)、(🔩)ま(🎶)たむしろや(🚢)こしかけを(😾)持(🛎)(chí )ち出したの(🕸)も(🚻)あった。覚平は(🦇)かくまで野球が(🛌)人気(qì )をひくとは思(🕎)(sī )いもよら(🍘)なかっ(🆚)た。か(🗣)れ(🍔)は野球とは(👥)ど(🔦)んなこと(💙)を(🔞)するものか知らな(🐟)かっ(🍿)た。かれ(🕵)は豆(dòu )腐おけを(⛽)になって町を歩くとき、(⚫)おりおり子供(🥥)等(🦄)(děng )に球を頭(tóu )に(🧡)あて(🐬)られ(🐺)た(👫)り(💿)背骨を打(dǎ )たれたりするのでむ(♿)しろ野(🐛)球に(🚮)対し(🍸)て反感(🏷)(gǎn )をいだいていた。
これで柳の(⭕)気がしっ(✔)かりとおちつ(🍿)くので(🥦)ある(🌙)、(☝)柳は小(🚭)原の老巧に感(🍁)(gǎn )謝する(📒)のは(🧖)いつ(🚞)もこう(💱)いう点(🦐)(diǎn )にある。
こう思って光一の顔を(🔌)見(jiàn )や(🎻)る(🚑)と光一(👗)は微笑(🗞)している、その男らしい(🥟)口(kǒ(📑)u )元、上品(pǐn )な目の中にはこういって(😠)るかのごと(🚆)く見える。
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