あの家では活動を(🗿)見ることを公然ゆるし(🌞)ていると見(📂)(jiàn )える、お母さんが承(ché(👒)ng )知の上なのだ、それ(🉐)に対して学校(🤳)がい(😀)くら活動(dòng )を禁(💨)じてもなんの(🚽)役にもたた(⛳)ない話だ。
「そ(🏏)うだ、(🗼)金(🎰)があっ(👹)て(🧡)時(👾)間(jiān )が(🏌)あって学問す(😾)るもの(🍳)は幸福だ(🏹)、わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸(🐘)なやつば(⛵)かりだ、同(tóng )じ土地に生(shēng )ま(🐣)れ同じ年ごろであ(🖐)りな(👜)がら、(👣)ただ(🈷)、(🚲)金のため(🐖)に甲こうは意気(⚽)揚々(🍥)よう(🚁)ようとし乙お(🆚)つ(👜)は悄然し(🎀)ょうぜん(🏼)とする、こ(🍅)んな不(bú )公平な話はないのだ(🍒)、(👚)いいか(🤖)安(🕓)場(chǎng )、そこでだ、わし(✍)は生徒(🥡)共(gòng )の肩(🔂)身を広くさしてやりたい、金(jīn )ず(🙄)くではかな(🐄)わない、かれらの学校(😘)(xiào )は洋風の(✏)堂々(😧)たるものだ、わしの塾じ(🎰)ゅくは壁が(🕴)落ち屋根(🦁)がもり(🍖)畳(🧠)たたみがぼろぼろだ、生徒(tú )は(🥍)町を歩くにいつも小さ(🈂)くなってしょぼしょ(🏀)ぼしてい(🥑)る、だか(🛑)らせめ(🌠)て野球(qiú )でもいいから一(⚾)(yī )遍(biàn )いっぺん勝たし(🌎)て(🐡)やりたい、(🍒)実力のあ(🔊)るも(🛰)のは貧富(fù )にかかわら(🏙)ず(🤓)優勝者にな(👯)れるもの(💍)だとい(⏱)うこ(🕍)とを知らしめ(🛵)たい、(🍿)師範(fàn )生も中学生も黙(💼)々(😾)生もく(👦)もく(🍼)せ(🍴)いも同等(dě(🤮)ng )のも(📤)のであ(🔖)ると思わせたい、(♑)大手をふって(🏤)町を(🏚)歩く気にならせ(🍊)たい、だからどうしても今(💐)(jī(🧠)n )度は勝(shè(🚼)ng )たねばならん、わしもこの年(nián )にな(💉)って(🚓)、なにを(🖇)く(🎍)るしんです(🥋)っぱだ(⭕)かになっ(🍉)て空あき地ちでバットをふり生(📆)徒等(děng )を相手に(📩)遊ん(🌏)でいたかろう、(😅)生徒の自尊心(🍨)を養成したいためだ、そ(🗨)うして一方において町の(🔩)人々や官学(xué )崇拝(bài )者を見かえして(🐊)やりたい(🎈)た(🎟)めだ(💱)、野球(qiú )の(♿)勝敗は一(🕒)小事(⚾)(shì )だが、ここで負ければ(🛐)わしの生徒は(👜)ま(🖱)す(🧖)ます自(💆)尊心(xīn )を失い肩身を小さ(🥌)く(🎴)する(🖲)、実に一大事(shì )件だ(🧦)、なあ安(ān )場、(🦁)今度こそはだ、(💣)な(🎑)あおい、しっ(😡)かりやっ(♊)てくれ」
「み(🎗)んな(🎰)はだかになれ」(🍧)
「ぼくにラッキーはない、だ(💚)めだ」(🅾)
「(🙋)明(míng )日あす(🅿)が試(shì )合(hé )ですから、是(shì )非今日(rì )一日(🐄)みっちり(🍰)と(🚨)練習し(😄)てくださ(💨)い」
ふたりが草に座(💖)ってかつ飲みかつ語ってる(✉)うちに見(jià(📒)n )物人は刻(🚡)々こっこ(⛲)くに加わ(🐐)った。中(⛱)学の(🖖)生徒は制服制帽整然とうちそろう(➿)て一(yī )塁側(🦇)に並んだ。その背(🗓)後には(🔫)中学(🍐)びい(🙁)きの大人お(😙)とな(⛹)連が陣取って(🐒)いる、その中に(🎙)光一の伯父さん総兵衛そうべえがその肥ふと(🙁)った(🍫)胸を拡げ(♑)て汗(❔)(hà(💂)n )をふきふきさ(🍳)かん(❗)に応援者を狩かり(🌔)集(🔯)(jí )め(🌹)て(👵)いた、かれは甥おいの光一を勝たせ(🗼)たい(😸)ために商売を休んでやってきた(🤼)ので(🆚)あ(🔣)る(😣)。
「それは最初(🚮)からわ(🅱)かってる(🍯)」と(🌛)先(📣)生がいった(🗾)、(🎒)そう(🐜)して「ボー(🔠)ルを(🧣)やると同(🌇)じ気持ちで学問をすれ(👰)ば(🌊)天下(🦌)の大(🤛)(dà )選(🦏)手(shǒu )になれる」(🥀)とつけくわえ(🌧)た(😧)。
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