「(🆓)ほんとに、御(yù )一緒(xù )に一(yī )つ遣ろ(🈂)うじ(😠)ゃありません(🌐)か」
「音(yīn )さんの細君は(🕷)もと正木(mù )先(🦉)生(shē(⛏)ng )の許ところに奉公していたん(🧤)ですッ(🐲)てネ(🔃)。音さ(🎙)んが先(xiān )生の家(😩)の畠を造(✊)(zào )りに行(🏷)くうちに、畢寛(🌵)つ(🈯)まり出(chū )来たん(🧛)でしょう(🔜)…(➖)…先生があの二人を夫婦にしてやったん(👪)で(🏴)し(🐐)ょうネ」(💎)
「越後(💟)(hòu )」
懐(✝)古(gǔ )園(yuá(🎶)n )とした大きな額(é )の(💶)掛った城(🎱)門を入って、(⏲)二(è(🦒)r )人(🚌)は(🔭)青(🔘)(qī(🔈)ng )葉に埋れた(📒)石(shí )垣の間へ出(chū )た。その辺(🚧)は(🍯)昼(🥌)(zhòu )休みの(🗒)時(🚬)間など(👑)に塾の(🔸)生徒のよく遊(😩)びに来るところだ。高く(💎)築き上げ(💹)られた、大きな黒ずんだ(🎽)石の側面(🉑)は(🕑)そ(🍟)れに附(🔲)(fù(🐽) )着(zhe )した(👷)古(gǔ )苔と共に二人の(👇)右(yòu )にも(🚎)左(🐈)(zuǒ )にも(📷)あった。
これと擦(🏃)違すれちが(📁)いに越後えちごの(🛬)方から(⛴)やって来(lái )た上り汽(qì )車がやが(🐢)て(🔻)汽笛の音を残(💦)して、東京を指(zhǐ )して行って了った頃(qǐ(♌)ng )は、高瀬も塾の(🍍)庭を帰って行(há(📓)ng )った。周囲あたりに(🥦)はあたかも船が(🐨)出た後(hòu )の港(🙂)の静かさが有った。塾(😒)の庭(🚧)にある桜は濃い淡い樹の影を地に落(🐾)(luò )して(🌯)いた。谷づたいに高瀬(lài )は独ひと(🖱)り桑(sāng )畠(👏)の間を帰りながら(🤪)、(🍬)都会か(🥔)ら遁のがれて(🔝)来(lái )た(😧)自(🤜)分(🎵)の身を考えた。彼が近(jìn )い身の(🌋)辺ほとりにあった見せ(💑)かけの生活から(🛫)――(⏲)甲(♒)斐(🉐)かい(🆓)も無い反抗(kà(⛴)ng )と心労とから―(👞)―そ(🍰)の他あらゆるものか(🗜)ら遁のがれ(📳)て来た自(zì )分(fè(🏌)n )の身を(🐽)考えた。もっと自分を(📮)新鮮に、そして簡(🍋)素(sù )にする(🧟)ことは無いか(🤬)。そのため(🔠)に、彼(✳)は他にもあった教師(shī )の口(kǒu )を断り(😛)、す(📝)こし土(📑)でも掘(🍶)って(📷)見(jiàn )よう(🐬)と思って、わざわ(🎞)ざこ(😾)の寂(📲)しい田(🍜)(tián )舎(🛣)へ入って来た。
学(xué(⬆) )士(shì(🤤) )は「(🕦)ウ(⚾)ン、高(gāo )瀬(🤱)君か(🕶)」とい(🏾)う顔付で、店頭(🥗)みせさきの土間(🛷)に居る稼かせ(🕰)ぎ人(🙎)らしい内(🥘)(nèi )儀かみさん(🌏)の(🦑)側(🚠)(cè(⬛) )へ行(🎤)った。
(🌳)塾の門前(qián )に近いところで、二人(rén )は(🧖)学士(shì(🙃) )に追(zhuī )い附いた(❣)。
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