「ど(🥀)うだい、この威(🚜)勢は!」(📒)
幹部の百(🎒)姓と、校長先生とは、(🐰)すぐこの(👽)結果(guǒ )を(🌰)、村(🚃)(cūn )中の百姓に一時(shí )も早く知らせて(🛏)、皆を極度(🦕)に(🍆)激昂さ(🐳)せ、その滿潮に乘(🛫)つ(🎑)た(🌴)勢(shì(✊) )ひで、やつて(🔦)のけなけれ(🗳)ば(🥏)な(🈂)らないこ(🗃)とを相談した。――(🍽)「鐵(🏝)(tiě )は(📵)赤いうちに」! そして、(🤭)一方(fāng )、(🚌)先生が町へ行つて、賣却の(⌛)交渉を(🥃)濟ませて置くことが、勿(🦆)(wù(🍆) )論必要な緊(jǐn )急(🚸)(jí )事だつた。
そんな大それた事は、だか(⏳)ら(🛑)、思ひも寄(🐏)ら(🍚)なかつた(🤗)。
源吉(👤)は前方(fāng )に眼を(🛋)やつた(🧘)。風(fē(🍍)ng )呂敷包みか(🌩)何か(🚋)の(🐬)やうに馬橇(⚽)の(👽)上に圓(🕐)(yuán )く縮こま(🍉)つ(🧕)てゐる百姓(📯)を見ると、それが自分たち全部の生活(huó )をそ(🏕)のまゝ現してゐるやうに源(yuán )吉には(🈵)思はれ(⭐)た。このかまき(⛽)り(🔺)蟲のやうな「敵」が分(🦎)ら(📗)ず、分らうと(㊗)もせず、蟻やケラ(🖕)のやうに慘(🌲)(cǎn )めに暮(⭐)して(🔐)ゐる(📿)百姓(xìng )達がハツキ(🛫)リ見えた。彼(bǐ )等だ(➗)つて(👶)、然(rán )し今(🆕)(jīn )こそ、敵がどいつ(💯)だ(🐯)か、どんな畜(chù )生(shēng )だ(👲)か(🌼)分つ(🐤)たらう(📰)。だが(🏰)、こ(🦁)んなに打(dǎ )ちの(🎴)めさ(🗳)れた(🤣)善(shàn )良な百姓達(💬)は、もう(🤑)一度(dù )、さ(🧑)うだ今度(dù )こそは、鎌(🎷)と鍬をもつて、(🏢)ふんばつて、立ち上(shàng )れ(😢)るか(🆎)! (🥛)敵(🤢)(dí )のし(🍟)やれか(🌱)うべを目がけて、(🔔)鍬(🔽)をザクツと打(🤜)ちこめ(🎅)る(💣)か!
(🕛)顏を見知つてゐた踏切(qiē(🔊) )番(fān )が、柄に(🚧)卷いた白旗をも(🎟)つて、出て(👕)きた。
由(🎿)と母(🈸)親(qīn )が寢てしま(📨)つ(🥖)た。
差配が今年(⛸)度分の(🏩)小作料(🛑)のこと(🏌)で(🍵)、村にや(🧠)つてきて(🔨)、村の重(😳)だ(💦)つた――小金をためてゐる丸(wá(👹)n )山の家にゐる(🕤)ことが分(🗑)つたので、(👷)「(🕎)幹部(bù )」(🏀)の(💡)一(yī )番若い元(💋)氣のいゝ(🔴)石山が、校長先生の入(🏬)智慧で作りあげた恐ろ(🔄)し(⛵)く(🍳)漢字(🌴)の多(🦐)い、石(🧞)山(shā(👙)n )自身(shēn )にさへ、さ(🎱)うはつ(🤽)きり文句も意味も(🐛)分(fèn )らない「陳述書(🔰)」をもつて、出(💪)掛けて行つた。
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