「ほう、(🔏)お(🗯)前(qián )か、今朝(🍤)の鐘をついたのは。……(🌅)で、ど(📰)のような気持ちでついた(🥗)の(🌭)じ(🎞)ゃな(🍙)。」
(🍣)間もな(♋)く、侍僧に伴ともなわれて、一(yī )人のつつましや(🈚)かな(🌡)小僧がはい(⛽)っ(🍣)て(😱)来た。和尚(shàng )は慈愛じあいにみちた眼(🐯)で、小僧(sēng )を見(✝)なが(👛)らたずねた。
「(🌡)田川君のほかに(📛)も、まだ(👧)よ(🔙)く納(😭)(nà(⏰) )得(dé(👦) )が(🦁)いか(⚪)な(👿)いでいる人(🍕)がた(👯)くさんある(🌮)だろ(🤦)うと(🤲)思うが、そう(📼)した根(gēn )本(🛒)問(🤮)題については、こ(⚪)れから何度でもむしかえし(🍡)て話しあう機(💋)(jī )会があ(🧝)るだ(🤩)ろう。そこで、それはいちおう未(wè(💹)i )解決(🧦)のままにして、ともか(💴)く(🐅)も具体的(🌚)な問題(tí )には(🏁)いる(😪)こと(💰)に(🕕)しょう。じゃあ、時間も(🐲)おそ(💥)くなったし、(🐬)私の(♟)ほうから(⛎)案を出すこ(🍏)と(🕰)にするよ(🐊)。」
「なんだか、ひどく叱(📳)しかり(🔦)と(🍍)ばされて、やっと起きた、と(👄)いったぐあ(💀)い(〽)ですね。」(💏)
開塾かいじゅく中は、次郎は、朝倉(cāng )先生夫妻だけを空林庵(🔓)くう(🆙)り(🌂)んあんに残(🙏)(cá(🔩)n )して、本(♟)館(🦇)の事務室に(🍖)つづく(🌮)畳敷たたみじきの小さな(👰)部(🕦)屋に、ひとりで寝起きすることにしてい(🦅)るので(🌥)ある。
この一(😟)週(🏼)間は、塾生たちにとって(👣)は、まった(🤲)く(⏫)奇妙(🎋)きみょうな感じのする一週(💪)(zhō(🈴)u )間(jiā(🌦)n )だっ(🚌)た(😧)。朝倉先(👦)生夫(fū(🏬) )妻(👋)も、次(cì )郎も、生活(🦊)の細部の(🏾)運営については(🥚)、自分たちの(🚇)ほうからは、何(🔚)ひとつ指(zhǐ )図さ(👌)しずをせ(🐤)ず、(🔡)また、塾生たちから何かたずね(♈)られても、(⏯)「ご(🚐)随意ずいいに」とか、「適(🌁)当に(🚄)考えて(🍋)やってくれたまえ」(🎭)と(💾)か、「みんなでよく相(🤒)(xià(👗)ng )談してみ(🏄)る(🔠)んだ(🍸)な」とかいったよ(🔙)うな(🐎)返事(shì )をするだけ(🕑)だったので、とかくか(〰)れ(🎻)らは(🛢)とまどい(🤟)し(🥄)た。中には(🕠)、そ(🏙)れをいいこ(🖍)とにして(✅)、ずる(👸)く(📥)か(🎐)まえるも(📐)のもな(🦄)い(🔼)では(😛)なかった。その結果(🦄)、む(👀)だと(🌞)へ(😗)まとが(😢)つぎつぎにおこり、かれらの共同(🆚)生(💔)活のすが(🚐)た(🐃)は(🔂)、(🦗)見た眼(yǎ(🎧)n )めには決していいものでは(🎱)な(😍)かった。時には(😂)、不規(guī )律と怠(dài )慢た(🚛)いまん(👒)だけが塾堂を支配(pèi )している(🆘)の(〽)で(🚁)はな(🔜)い(🏫)か、(🕖)と(🛐)疑われるよう(🚌)な場(chǎng )面(mià(🚁)n )もあり、もし学ぶこ(🎣)とよ(😀)りも批評す(🚖)ることによ(🐭)り多くの興(xìng )味(wèi )を覚え(🚝)て(🍠)いる参観者がたず(👥)ねて来たと(🎷)したら、その人は、批評の材料をさがすのに、決して骨は折れなかった(🙃)であろう。
食後には、みんな卓に(❣)つ(🌙)いたまま、雑(🎖)談的に感(👁)想を述べあったり(🥜)する(🚘)時間が設(⏯)(shè(🌾) )けら(🗑)れて(🎢)いた(🍌)。次郎は、その時(shí )間(🥍)(jiā(🤢)n )が来るのを(🏞)待ち(💺)かねてい(🛋)たように立ちあが(🈷)った。そし(🕣)て(👵)、みんなに今朝(cháo )の起(⛔)床の板木のいきさ(🗻)つを(🈯)話(😤)し、最後に(🕡)つけ加えた。
「ええ、結(🐼)(jié )局は一人一(😖)人(rén )の問題じゃな(🍇)いでしょうか(🕊)。」
(🍡)もう(🐻)そのこ(💺)ろには、塾(🧠)生(shēng )たちは、室(❔)内(nèi )の掃除(💔)整頓を(⛰)すべて終わっ(🎅)て、最後に(⛩)、(⏮)廊下(🤙)や、(🍳)玄(xuán )関げん(🐼)かんや(😻)、そのほかの出入り口の掃(sǎ(🤣)o )除に(🗿)かか(👷)ってい(🎠)るところだった。む(🎎)ろんそ(💬)うした掃除も、分担ぶんたんは一通(🙎)りきま(📽)って(🐺)いたが、(🔍)厳(yán )密には境界が定(💅)められないために、塾生たちは(💨)かなり入りみだ(💄)れていた。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025