(🌿)恭一は、(⤵)も(🚤)う(🍌)その頃には、詩(🤴)や歌を(🦗)かなり多く作っており、年二回発行(🌻)される校(🎖)友会(🚣)誌には、きまって何かを発(🐲)表(🌖)していた(🌫)。次(🍱)郎には、それが世に(👠)もすば(🐉)ら(🈷)しいことのように思え(🦋)た。そのために、彼の恭(⏬)(gōng )一に対す(🔙)る(🎌)敬愛の念(🛌)は、こ(🌽)れま(⛑)で(✂)とはちがった意味で深(🐶)まって行(háng )っ(🌵)た。が、同時に、(🧓)彼(🔯)が、何(🤟)かしら(🌅)、恭一(yī )に対して妬ねたましさ(➕)を(🐝)感(📢)じはじ(⏲)めた(📓)こと(😽)も、(🌥)たしかだ(😲)った。
「それを(🏕)生意(♉)気(qì )だっ(😟)て難癖(pǐ )をつけたとす(⚾)ると、五年(nián )生も実際(jì )へまをや(🕗)っ(🤤)た(😀)もんだ。頭の(🖨)程(🦂)度がう(📩)か(🏏)がわれるよ。」
(🗑)学課には彼はかな(🕯)り熱心だった。また、教科(🦃)書以(yǐ )外の本(běn )も(👆)毎(měi )日(rì )いくらかずつ読んだ。たいていは少年向き(🌋)の(🔮)雑(zá(🈵) )誌(zhì )や伝記類だったが、恭一(yī(🌡) )の本(běn )箱(xiāng )か(🏸)ら、(🚘)美し(🚉)く装幀(🙎)された詩(shī )集(jí )や歌集などを、ちょい(🌀)ちょい引きだして読(dú )むこともあった(✍)。むろんそのいずれもが、彼(bǐ )には(🏰)ま(🍘)だ非常(cháng )にむずかしかった。し(😜)かし、恭一(yī )におりおり解釈かいしゃくしてもらったりし(👎)ているうちに、詩や歌のこころというも(😳)のが(🛑)、い(📫)つ(🕐)とはなし(🤲)に(🚶)彼(bǐ )の感情にし(👩)み入って来た(🤑)。そして、時には、寝床(chuáng )には(🏐)いってから、自分で歌を考(🏊)え、そっ(🦕)と(🦃)起(♉)き(🥖)あ(🕛)がって、それを手帳に書(shū )きつ(🍖)け(👒)たりすることもあっ(🎐)た。
「馬鹿にしてらあ。――」(💇)
「いや(👹)、ほんとうらし(⏪)い。さんざ(💰)んなぐられて(🛳)いながら、涙(🍇)一滴(dī )こぼさないで、じろり(💵)とみ(💹)んな(📺)を睨み(💞)か(📙)えして、悠々ゆうゆうと帽子の塵をは(🦅)らっ(🎀)て(👰)出て行っ(🛁)た(😶)様(🐐)子(zǐ(🌗) )は、ち(㊗)ょっと(👋)凄かったって言って(⏳)い(🤠)たぜ。」(🔻)
「次郎(📥)ちゃん、(🐟)大沢君って(📙)、偉い(😠)人(ré(💗)n )だと思わない?(🐰)」
歩(😜)い(💝)て行くうちに、山犬や、狐や、三つボタ(👉)ンのいやな顔(yá )がひとりでに思い出さ(🛃)れた。しかし彼はもう、それら(💦)をちっとも怖いと(🐑)は(🍑)思(sī )わな(🏯)か(🤷)った。それどこ(⌛)ろか、彼ら(🤯)のまえ(🎈)に青い顔(🆎)をし(➗)て並んでいた新(💐)入生(shēng )達のことを思うと(🤗)、一(🍸)種の武(🥥)者(🏰)ぶるいみたようなものを総身に感ずるのだった。
と(👬)に(⬜)かく、(🍭)この(🦕)ことは、彼が中学校の(🆘)先生にか(🐲)けていた(🧟)期待(🌻)(dài )が大きかっただけ(🕔)に、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そして(⛸)、(🚈)あ(🏤)る先(xiān )生(🥐)の(❣)授(💅)業(📞)のおりなどは(⏳)、その時間じゅう、(😹)小学(🍗)校(🎢)の教室で権(✈)田(🐢)原(😳)(yuán )先(🥩)生に(🔄)教(💏)(jiā(📡)o )わって(🍣)い(💮)た頃(qǐng )のことを思(🎨)い(🛹)う(🅿)かべて、筆記帳に(🍻)その似(〰)顔をいくつも(📔)書き並べ(🏯)ていたこと(🚆)さえあっ(🎥)た。しか(📆)し、一ヵ(🚬)月(🐪)、二(èr )ヵ(🚓)月とたつうちに、(⛓)中(zhōng )学校(xiào )という(🌟)ところは、どうせそうしたも(🤙)の(🐧)だ、と諦めるようにな(➿)り(🍁)、そ(😏)の(🎖)淋しさも、いつとはな(😼)し(🆗)にうすらいで行(🍌)ったのだっ(✔)た。
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