彼の(🤸)この驚(Ⓜ)き(🌓)は、同時に、目がしら(🐎)のあつ(😐)くな(📇)る(❓)ような感激でもあった。彼は(🌾)う(⏮)つむいたまま、縁板(🐖)(bǎn )につい(🗂)た手を、まる(🖤)で女の子みた(🚎)よう(🧔)に(📦)もじもじさした。朝(cháo )倉先(♒)生は(🔋)それを見まもりなが(🤪)ら、「君の(🔉)お父(fù )さんは、君(jun1 )のやったことを生ぐさいと言っていられたが、なる(🥪)ほ(⚡)ど生ぐさ(⏭)いといえば生ぐさ(🐃)い。た(✨)しか(🚐)に思慮の足(🕕)りないやり方(fāng )だし、そ(💑)れに文(🛍)明(👲)的では(🕡)ない(🍑)からね。しかし人(🚲)間(🌄)の真実(🌅)な気(qì )持という(😇)ものは、その(✨)あらわれ方が(🍸)どうで(🍞)あろうと、(🧡)や(🧖)はり(🧗)う(🗺)れしいもの(😡)だよ(🐁)。私(😎)はそ(💽)れを(🔒)味(🥉)わう(🐫)だ(👚)けは(🤬)素直すなおに味わいた(🦌)い(✡)んだ。むろん(🛩)私(🖖)に(🛩)は私(sī(📡) )の行く道(🎢)(dào )が(💸)あ(💙)るし、君の真実な気(🙎)持を味わったからって(❄)、(🛄)そ(🙄)の道ま(📸)で変えるわけに(😏)は(🥍)いか(📻)ないが(🛎)ね。」
「(💤)悲観(♎)しきっ(💣)て、(🌰)どうにもならないんだろう。」
次(📡)郎(🚨)は、学校のこんな様子(zǐ(🚰) )を、終日(🕐)(rì )いかにも(📇)淋(lín )しそうに見守っていた。彼(🔎)は、(⛩)花山校(xià(🎭)o )長(🔉)の(✂)鼻の移動の話を(🐡)きいてもほとんど笑わな(📰)かっ(🍱)たし、森川(🕞)の(🌤)「教員適性(xìng )審(shěn )査採点表」を見(👃)た時には、(🎪)むしろに(🈵)がい顔(yá )をして、ひ(😍)とりで校庭にぬけ出したほど(😜)だ(😭)った。ふだん(🍶)から、(📇)彼(㊙)はそ(🦎)う出しゃばる方で(📩)は(🎠)なかった(👐)が、それでも、校(xiào )友会の委(🗝)員会な(🎄)どでは、新(xīn )賀(👓)や梅本と共(gòng )に(🌈)かなり意(🐞)(yì )見(🙅)を発表する方だった。それが昨(zuó )日(👀)以来、まったく沈默を(🈷)守(🏙)りつ(🥎)づけている。き(📚)ょうはことに新賀(🔒)や梅本(běn )に(🌸)対してもあまり口をきか(🎆)ない。今朝あた(🖐)りま(📑)では(🌂)、誰(shuí )もそ(🧘)れを気にとめなかったのだが、みん(🛫)なが笑うときに笑いもせず、(❎)ま(🔼)た先(🉑)(xiān )生たちの品定めや、(🚤)事(shì )件のこれからの成行きにつ(🧚)いて、みんな(❔)が(🐛)非常な関心をもっ(🛹)て話しあ(🏧)っているのに、自(🥛)分ひとりで(🐚)校(🈸)庭をぶらつ(🍄)きまわ(㊙)ったりしている彼(🍂)(bǐ )の様子が、いつ(📀)ま(🔓)でも周囲の注(zhù(💄) )意を(⛽)ひかないでい(🎗)るはず(🙍)が(🐤)なかった。しかも(🍶)彼(bǐ )が、同級生の大部分がまだ(🐻)朝倉先生の(🛂)顔も知ら(🌺)な(🌊)い一(🍤)二年の(🏌)頃から、(🤟)室崎(⏲)事(🏵)件や宝鏡(jìng )先生事件を通じて先生(shē(😼)ng )から大きな感化をう(🖥)け、その(🏷)後、白(👌)鳥(🏷)(niǎo )会(huì )の一(🦄)員(😗)に(🎹)も加わって、先(xiān )生の心酔者の中でもその(👸)第(⛓)(dì )一人者(🐜)に(✉)なっていることは、誰でも知(🚍)って(🚐)いる(📒)こ(🍿)とである。こんな時こそ彼(🔫)はみ(🐢)んなの先頭に(🚙)立って活(🌸)動すべ(🥟)きでは(🚆)ないか。そうした考(kǎo )えが、(😃)一般の生徒たちの(✴)頭に浮(🥃)んで来るのは(🎒)ごく(💻)自(zì(🥑) )然(🥇)(rán )であった。
そ(🍅)の日(rì )、(🛬)校(🕳)長は(🎗)県(xià(🎐)n )庁に行ったきり(🔬)、つ(🥜)いに学(🛹)校に顔を見せなかった。西(⏪)(xī )山教頭が何(📙)度(😵)(dù(✨) )も(🗾)電話(huà )口(kǒu )に呼び出(👠)され、ひるすぎ(🥎)には(🈳)、五(wǔ )年全部の学籍(jí )簿がくせき(〽)ぼを(😖)抱えて県庁(tīng )に(🍱)出かけ(📸)た。とい(🌬)う(🚁)ことが(👲)、給仕の口(🏕)(kǒu )から生徒たちに伝えら(🗝)れた。生徒たち(😑)に(🎭)は、それが何を意味するかは(🌇)、さっぱ(Ⓜ)り(🎹)わから(🏝)なか(🙅)った。それ(😦)だけに(📏)、不安(🗨)な空(kōng )気はひけ時が近づ(📶)くにつれ、(🌏)次(🕕)第に濃こくな(🍪)っ(🦄)て行った。
(🦅)次(cì )郎は、詰問(wèn )き(⛎)つもんする(🍍)よ(🔳)うにたずねた。
(🏻)次郎は(🦎)だま(😬)って朝(🚔)顔の鉢(😻)に眼(🔦)(yǎn )をや(✏)った。しぼんだ花(huā )が、だらりと、つるにくっついているのが、いやに彼の気持(💼)をいらだたせ(😰)た。すると、(⭐)
「それに(✋)は何か特別な(🌫)原因があったんじ(👼)ゃないかね。いつも(🦄)の本(běn )田にしちゃあ(🌐)、すこし可笑おか(💝)し(🍈)かっ(😸)たよ。」
彼(🐨)(bǐ(🕖) )は、しかし(📉)、それ(😧)からも、校内を方々歩きまわっ(🥔)て(🎑)、上級の(🧥)生(shēng )徒たち(🍋)が幾(jǐ(🏪) )人かかたまって(🚅)話しているのを見(jiàn )つけては、その仲間に入(🔉)り、それとなくス(📵)ト(⛩)ライキを煽(shā(🗡)n )動するようなことを(🛴)言(yán )っ(🌌)たり(😘)、次郎(láng )をけ(📕)な(🥖)した(🐱)りすることを(👷)忘れな(🚿)かった(🈳)。
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