「出(🏬)してくだす(⏯)ってもいいじゃあり(🤩)ませんか(🐓)。」
「おしまいのほうは、実は僕(pú )が打(dǎ )っ(🍌)たんでした。」
七 最(🤺)初(🌕)(chū(🚓) )の日曜(🧕)日
相談は安易あ(🤱)ん(🤧)いにす(🗃)ぎ(⏳)るほど(✏)、すらすらとは(🎾)こび、ほ(📅)とん(🤷)ど無修正(👠)だった。特異とくいな行事を期待していた塾生たちにとっては、多少物(💻)足(🦏)りなく(🎃)感じられた(👚)らし(🕯)かっ(🍌)たが、そ(🚹)のために、これとい(👿)う強硬きょうこうな主張(💧)も(🥊)出な(🈯)かった。最も(😬)多く(🛎)発言(yá(🚼)n )したのは飯島だった。しかし、(✔)それも、(🚱)自(🚜)分(🔦)の存在を印象(xiàng )づける目的(📭)以(🖼)上(♎)の発言(🤰)では(👬)な(🍄)く(🆗)、(⛎)たいて(🐥)いは(〰)原(yuán )案賛成(chéng )の意見(jià(🌝)n )を(🕕)のべ、(🕞)同(🎸)(tóng )時に進行係(xì )をつとめると(🕌)いっ(❗)たふう(🗻)であった。田(🐠)川(🤼)は、(🌞)はじめか(🦑)ら終わりま(🔤)で、一(🙄)言も口(kǒu )を(🌈)きかな(⚫)か(🎰)っ(😖)た(🕯)。
朝倉先(xiā(📅)n )生は、(🌗)手(👡)(shǒu )にもっていた(🚸)塾(shú(🥔) )生(shē(🔄)ng )名簿(🔻)を畳たたみのうえに(🍔)なげ(🏸)だして、(⚓)腕(wàn )をくんだ。そして、かな(📝)りなが(🕠)い(🕕)こと、眼をつぶってだまりこんでいたが、や(💯)が(🎳)て眼をひらくと(🧚)、ちょっと飯島のほ(💫)う(🛃)を見たあと、みんな(🥔)の顔を(💿)見まわして言った(📯)。
(〰)それは第二(èr )の笞(chī(🐅) )だった。しかも、第一(⛰)の笞よりはるかに(🦕)きびしい笞だった。
消燈ま(😠)で(🔩)、これといっ(🌇)てとりた(🈶)てていう(🍵)ほどの(🈲)変(🕞)(biàn )わっ(⏬)たこ(🤷)とも(🍸)なかっ(🙋)た。し(🐞)かし、大河無(🐉)門が、(🏟)かれ自身の希望(wàng )に反して、あまりにも早くその存在(zài )を認められ、(🐃)みんなの注(🍥)目の(📡)的になった(🎁)と(💟)いうことは、こ(🤗)の塾にとって、よかれあ(🏄)しかれ、決(🤟)し(🌻)て(🌙)小さなできご(🔓)とで(🤦)はなかったといえる(♓)で(⬇)あろう(🛂)。
「なん(🚷)だか、(📅)ひどく叱(chì(🚝) )しかりとばされて、やっと(🆓)起きた(👅)、(🍡)といっ(🥚)たぐあい(📌)ですね。」
「気(qì )がついているな(⬇)ら(⛔)、(🔇)すぐそう言ってくれたらよかりそ(🎞)うなものだ」と、そ(🍣)んな不平をもらすも(🎗)のもあ(📎)った。また中(zhōng )に(🎨)は、「先生は要するに(🔸)指(🏄)導者(🤜)でなくて批評家だ」など(🚬)と、(♐)し(👎)たり顔に(⤴)言うものもあった(🎯)。しかし日がたつに(🚠)つれ(🦂)て、しだいにかれらの間(⛓)(jiā(👎)n )に取りかわされ出した(🆖)のは、「ひまなよう(🔧)で、いやに忙(👀)(máng )い(🔃)そがしい」と(😻)か、「しま(🕳)り(🐐)がないようで(😜)、変にきびしい」とか、(🍯)そういっ(🚨)たちぐは(🐞)ぐ(🏆)な気持ちをあらわす言(👥)(yán )葉だ(🥚)った。
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