「む(👞)ろん(📯)校(🔍)長先生に出したんだろ(🎧)うね。」
(⏳)二人は、かなり(🤽)永いこと、無(🚏)言のまま顔(🐿)を見(jiàn )あ(🤝)っていた。どちらからも(⤴)歩(✌)みよろ(🐢)うと(🏠)も、言葉をかけようとも(⚪)しない。次郎は、しかし、(🔙)そのう(🥅)ちに、い(🚥)つ(🍗)ま(🍜)で(👘)もそ(💁)うしてい(🍑)るのがばか(🌆)ばか(💛)しくなって来(🏬)た。彼は思いき(💥)って馬田に背(bèi )を向けようとした。すると、馬(🌀)田(📰)が(🆕)とう(🚵)とう口をきっ(💵)た。
「本(❔)田が?…(🚔)…まさ(⏱)か(🐯)。」
次郎は(🍉)すこし顔をあからめた。が、(🌳)すぐ思いついたよ(💘)う(🆎)に(📸)、
「そうだよ。あいつは(🈁)まるで恋(🌘)人のように朝倉先(xiān )生を慕(🌛)っ(🥪)て(🔝)いたからね。」
「血(xuè )書の(✴)ことが気になるのか。」(🙇)
それでも、その日(🚖)は(📒)、森(🐶)川(💗)の教(jiāo )員適性(xìng )審(🕧)査(chá )以上(💸)に大(➗)し(🌆)た出来事もなく、ひ(🎎)け時から二(🍀)十分(fè(🥅)n )もたつと(📢)、校(🦁)内(📩)には(🎃)生徒の姿は一(yī )人も見られなくなった。ただ先(🗄)生たちだけが校長(zhǎ(🧥)ng )の帰り(🏧)を(🔎)まつた(⬜)めに居(jū )残っ(🐂)て(🥂)いたが、もう話(huà(⛅) )の種(🎗)もつ(😩)きたらしく、どの(👤)先(😯)生も(🧟)、(⬅)いかにも所(🍼)在(zài )しょざいなさそうな、そ(❔)れでいて何(hé )となく落着(zhe )きのない眼をして、教員(☔)(yuán )室を出たりはい(😖)ったりしていた(🔝)。
と(✌)、敏子はち(🎦)ょっと考え(🥕)て、
「僕、知っていたん(🏿)だ。道江(jiāng )さんがこ(🛁)ちら(🏙)の土手(🛳)を通る(🕤)のを見ていたんだから。」(🌰)
校(🀄)(xiào )友(yǒu )会の委員たちは、その日じゅ(🥊)う、めいめい(🌪)に校(🛑)長(zhǎng )の動(🕴)静に注意し(🤵)た。休み時間になると、ある(🅱)ものは用(💭)も(🐤)ないのに(🚠)校長(zhǎng )室のまえ(🏇)の廊下(xià )を何度(🎾)も(🏒)往復し、あるものは校(xià(😰)o )庭(tí(😀)ng )の遠(🙎)いところか(🍭)ら校長(zhǎng )室をそ(🤷)れ(🛠)とな(👭)くのぞいて見た。しか(🌝)し、校長室は(🌬)い(🧀)つ(💘)もからっぽだっ(⛹)た。校長(🗽)(zhǎ(🥨)ng )は県庁に出て行った(📪)き(🏪)り、帰った(😦)のか(💰)ど(😩)う(Ⓜ)かもはっきりし(🏞)なかっ(🥢)た。
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