問(🍅)を(⬆)掛(guà(😗) )けた生徒は、つ(🤖)と(🙁)教室を離れて、(🍫)窓の外の(🏥)桃の樹の側に姿(zī )を顕(🔋)あらわした。
「(⬆)鞠まあち(🚯)ゃん(🕝)、(⛽)吾家(🍩)おうちへ(⏭)行こう」
「子安(ā(💝)n )君はナカ(💌)ナカ好い身(shē(🏂)n )体ですネ――」(🎒)
と鞠子(👅)は首を振(zhè(💍)n )ったが、間もなく母(mǔ )の傍(📇)へ(🖼)行って、親子(🚳)でパンを食った。
(😛)高瀬(là(🥩)i )が馬(mǎ )場裏の家を借(🖍)(jiè )りている(🚓)ことは、最早もう仮の住居(jū(🗝) )と(🔟)も(🎵)言(yán )えないほ(🏆)ど(🚺)長(zhǎ(🍕)ng )くな(🛥)っ(🥁)た。彼(🎗)は自分(fè(🔬)n )のものと(🥦)し(🛫)て(🎈)自由(🚟)に(🌁)その(🆖)日(🎻)を送ろうとした。
「(😝)音さんの(👽)細君(jun1 )はもと正木(🐇)先生(shēng )の許(xǔ )ところ(🐦)に奉公(gōng )していたんで(🚊)すッてネ。音さんが先生(👕)の家の(🈂)畠を(🥋)造り(🎣)に行(🐞)くう(🍊)ちに、畢寛つ(🏅)まり出(🚽)来たんでしょう……先生があの二人を夫(fū )婦(fù )にしてやったん(🚩)でしょうネ」
と学士に言われて、子(zǐ )安は随分苦学(🏬)もして来たらし(👂)い締っ(🎁)た(😷)毛脛け(🈸)ずねを撫(fǔ )なでた(🚉)。
「今(jīn )咲いてま(🎓)すの(🕝)は、ホンの丸(wán )咲(🏂)か、(🧕)牡丹ぼたん種ぐらいなもの(😜)です」と学士は高(gā(🚺)o )瀬に言(🌃)った(📔)。「真(zhēn )実(shí )ほんと(🔀)うの獅子ししや手長(🥤)と成(🥚)ったら、ど(🌆)うしても後おくれ(👭)ます(🌊)ネ(🌚)。そのうち(❗)に(🙆)一つ塾(🔨)の(🚌)先(🔪)生(shēng )方(fāng )を(⛽)御(🥐)呼(hū(💼) )び申したい……何(💢)が(🦖)なくとも皆(➕)さん(🛫)に集っ(🥋)て頂いて、これで一杯(🤧)進(jìn )あげら(💞)れるようだと可いいんですけれど……」
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