「今(🧝)日(🕷)は(🤐)ゆっくり遊(🔙)んで晩に(🌅)は早く寝ることに(👳)しよう(🥐)、い(🚡)いか、熟(🙀)睡するん(👂)だぞ(🎌)、ひと(🆗)りでも(🏣)夜ふか(🕳)しをする(🤯)と(⛩)明(😋)(míng )日は負けるぞ」(🌵)
この日師(🛹)範学校(xiào )の生徒(tú )は黙(mò )々(⛳)塾もくもくじゅくに応(yīng )援するつも(👹)りであった、師範と(😩)中学と(🖋)は犬(⛄)(quǎn )とさる(🤧)のごとく仲(🛳)が悪い、(🔏)だがこ(🥁)の応援は中(⤵)止(zhǐ )に(🐬)なった、いかん(🐉)となれ(🌀)ば審(🦂)判者しんぱんしゃは師範(fàn )の選手がたの(🥂)まれ(🈯)たから(🤲)で(🉐)ある(🍡)、で師(shī )範(fà(♑)n )は中立隊(💡)(duì )とし(🔡)て正面に陣取(🦒)った。
「どこへいったんですか」と光一が(🥩)きく。
「(🌜)ボールがボ(🔲)ールが」とかれは悲(bēi )鳴を(🌙)あげた。中堅(🛢)手(shǒu )がそれを拾うてホーム(🕵)へ投げ(🤤)た、がこのときはすでにおそかった、五(🎠)大(dà(👾) )洲と(🐘)クラモウは長(🔦)駆(qū )ちょうくし(✌)てホ(🕰)ームへ入り(✴)、千三は三塁(✂)にすべり(🐴)込(🏔)んだ。
二(😬)(èr )人はわらって話(♈)し(🤧)合う。どんなに親しい間(jiān )柄(🐒)(bǐng )でも(🌅)公(gōng )お(🌃)おやけの(🚉)戦(📤)場では一歩もゆ(🧥)ずらない(🍩)のがふたりの約束であった。時として(🌖)光一は家(🧝)へ帰ってもものもいわずにふさぎ(🌳)こんでる(🚕)ことがある、だが千(qiān )三がたずねて(🕑)くるとすぐ(📊)愉(😐)快な気持ち(😺)に(🏼)な(🎹)るの(🕶)で(〽)あった(🎚)。
柳(💸)は静(jì(🌞)ng )か(🕥)に敵(dí )の姿勢を見(jiàn )やった(🚟)、そ(🦏)うして美しい(🈶)ボデ(🤰)ィスイン(👸)グを起こした。のび(😸)のびとした四肢(📎)ししや(🕕)胴体のあざや(🦌)か(😆)さ、さ(🤟)ながら画(🌭)に見る(⏲)がよう、球(qiú )が手(shǒu )をはなれ(🛹)た。五(🚝)大洲がバットを(🚶)ふ(🍆)ったかと(🌊)見(🔖)ると(📎)球は左(😂)翼の頭上(🆚)はるかに飛ん(✝)だ、外野手は走った、(⏯)内(🎏)野手(🔫)も(🕖)走(🌝)った、(💾)陣営(yíng )騒然そうぜ(🦖)んとみだ(🥎)れた、小原はあっけに取られてマス(🛸)クをぬ(🚗)ぎ捨(🤞)て(⚫)たまま(🌬)本(běn )塁に立(➗)っている。
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