フェラ 動画《オナニー の 気持ちいい 仕方》2行目ライン
オナニー の 気持ちいい 仕方あらすじ
命もとで(🎹)の罐詰(jié )仕事(🔆)
――ネフリュウド(📤)フで(🐶)も来(lái )るの(🆖)を(👊)待(dà(🧝)i )ってるか……(🛄)！
―(😫)―(🚮)で、ねえ……。
テーブルに坐る(🏰)と、男がポケ(🌆)ットから三銭切手(📥)を出した。その 3sn の 3 がインクで消(🔆)(xiāo )されてい(🐸)た。河(hé )田(tián )も(📊)さっき(🍽)の三(🥫)銭(jiǎn )切手を出して、その sn の(🏗)方を消(🕚)した。二人は(🥅)完全に(🌧)「同志(🌐)」である(🐔)ことが分(🕚)っ(🤸)た。――男は(🍳)中央から派遣されてき(📆)た党のオル(🏮)ガナイザーだった。
――来(lá(🚂)i )た(🐎)よ。シャン(📲)がいるよ(🏹)。
―(🍙)―冗(rǒng )談(🐦)じゃない、専(🛍)務だ(💡)よ。
(💟)森本は青い空をみていた。仰向(👽)(xià(🎂)ng )け(🛅)に(💾)なると(🗂)、空は殊(shū )更に青かった。――その時、胸に(🏭)ゲ(🙋)ブゲブッと来(🏴)た。森(🏝)本(👴)は口の中でそれを噛かみ直した。
怠けられ(🔪)ようか(🏳)会(huì )社のた(🏣)めに
二(🚼)(èr )階に上って行って(📛)解いてみ(😳)ると、(👙)知らな(🧑)い講(jiǎng )談本(bě(🥓)n )だった。彼は本の背をつ(♊)まんで、頁を振って(🎤)み(🚆)た。ぺった(🥊)り折り(⤴)畳まっ(🥣)た(✴)拾(shí )円(yán )紙幣が二枚(🚒)、(💨)赤茶け(💸)た畳(dié )の上に(📠)落(🌩)ちて(🏖)きた。
(🐝)――…………※(感嘆(tàn )符(🚾)(fú )疑問(🤭)符、1-8-78)
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A ―(👛)―御幸福(🏳)？
A「(🌈)じゃ、どう云う(😩)訳(🈲)で主義を変えたの(📜)？」
A「官(🐹)僚が悪(♟)い」(🍩)とい(🗓)う言葉は、所謂いわゆ(🌕)る「清く明る(🕘)くほがらかに」などという(🎶)言葉と同様(😆)に、(💕)いかにも間が抜けて(✋)陳腐で、馬鹿らしくさえ感ぜられて、私に(👰)は「官僚」(😊)という(🈷)種(🏗)属の正(🛍)体(🔎)はどんなも(⬆)のなのか(🤜)、(🚪)ま(🎗)た、それが、(🔡)どんな具合(🌿)いに悪(🚩)いのか(🐜)、どうも、色あざや(💰)かに(♓)は実感(📠)せ(🍇)られな(🐢)かったの(🍚)である。問題外、関心無し、そんな気(🦑)持(🍬)に近(🤧)かった。つまり、役人は威張る(🈳)、それだけ(🥌)の事(🕚)なのではなか(🍙)ろうかとさえ(🦍)思(💖)っ(💈)ていた。しかし、民衆だって(🚥)、ずるくて汚(🈁)くて慾が深くて、裏切(⛸)って、ろくでも無(🕞)い(🏗)のが多(🤪)いのだから、(⛽)謂いわばアイコとでも申(🤡)すべきで、むしろ役人のほうは、その(🌘)大半、幼にして学を好み、長(🚕)ずるに及(🍢)んで立志出(📔)郷、もっぱら六法全(🗒)書(🗿)の糞くそ暗記に努め(📆)、(💟)質(🐔)素(👵)倹約、友人に(🔤)ケチと言われても馬(⏭)耳東風、(👔)祖先を敬(📹)するの(🚺)念厚く(🍻)、亡(😇)父の命(🍯)日にはお墓の掃除(🌝)などし(🎓)て、大学の卒(🎱)業証書は金色の(🌮)額縁にい(💳)れて(💒)母の(🌫)寝間の(👧)壁に飾り、(🛠)まこ(🚚)とにこれ(💲)父母に孝、兄弟には友ならず、(❎)朋友ほうゆうは相(🎃)信ぜず、お役所(〰)に勤めて(🌴)も、た(🧟)だも(🎺)う(🐰)わが身分の(⛓)大過無きを期し(🐨)、ひ(🏊)とを憎まず愛さず(🎭)、に(⏫)こ(⛴)り(🔘)ともせず、ひたすら公平、紳士(🆗)の亀鑑(🏤)、立派、立派、すこしは威(👉)張(🤚)ったって、かま(🤬)わない、と私は世(⌛)の(🐨)所謂お役人(🔭)に(🌞)同情さえしていたので(🌛)ある(👋)。
A こ(🍤)の(📀)手紙(📃)が、君への(🔰)最後の手紙(🌧)に(🤶)ならな(🐌)いように祈っている。敬具。
A「このこと(🎊)ばかりやあれへん(🏺)」(📎)
A啓太郎の談話か(👡)ら想(😡)像すると、(🎵)貝島(📝)が我ながら老練な処置(👩)だと思って(🍢)己惚れて居た餓鬼(🖇)大(💑)将操縦策は、(🎫)半ば成功(🎪)したに(🎷)も拘(🛴)らず、いつ(🔔)の間に(🖖)か其の弊害も多くなっ(🈺)て居るらし(🏞)かった。一(🍩)度ひとたび教師から案外な賞(🙋)讃と激(🛑)励の(🌰)辞を聞かさ(🎠)れた沼倉は、大いに(♑)感奮する(💅)と同時に一(🕊)層図に乗って(🧓)活躍(💠)し出した(🏩)。彼は第(🙊)一に(☝)、同級生の人名簿を作って、毎日(🚻)生徒たちの言動(🔳)を(🌧)観察しては、(🍀)彼(💎)独(👔)特(🐴)の標準の下(🍣)に(👆)一(🛴)々厳重(🆑)な操行点を附け(🐺)て(🥠)行った。出席、缺席、遅刻、早(🦔)帰り(💰)、(✳)―――そう云う事柄をも、先生が行うのと同(🐠)じような権威(🎻)を以て、(🍧)一々帳面へ書き留(💯)めた(🕰)事(🧣)は(🚼)云う迄もない。の(🎺)みならず、(🏝)缺席(🥈)者には缺席の(🚝)理由(🍕)を(🏯)届けさせた上、(🥈)別に秘密探(🚐)偵を放っ(🌆)て、果して其の(🈁)理由が真実か(🕶)どうかを調べさせた。道草を喰(🔜)っ(🕚)て(🚰)授業(🐨)に遅れた(⏮)り(👈)、(⏸)仮(📻)病けび(😤)ょ(🥁)うを使っ(👐)て(🍭)休んだりする者(😯)は直(🦁)きに(✋)探偵の為めに證拠を(🔃)掴(🐇)まれるから、好(🤽)い加減な※(「言(⛅)＋(♟)墟のつくり」、第4水準2-88-74)をつ(🏀)く訳には行かなかった。―――そう云わ(⏯)れゝば貝(🔦)島は思い(💦)あた(🦅)る節(🔜)があ(🚑)った。此(🍝)の頃は(💕)さ(🏐)っぱり缺席(💶)や遅刻をす(🔆)る生徒がない。Ｃ(🍥)町の荒物屋(🥫)の忰の、橋本と云う(⤴)病(🙅)身な子供までが、真青な、元(⚪)気のない顔をしながら、(🐅)感心に毎(🛎)日(👉)学(🔼)校(🔞)へ通って居る。何にしても(💩)皆が非常に勉強家になったらしい。結構な事だと(🛷)喜んで居た(🥂)のであっ(👅)た。―――探(😘)偵には七八(👔)人の子供が(🧜)任命さ(🎥)れて居た。彼等は常に級(🐎)中の怠け者の家の(👭)周(🧛)囲を徘徊したり、(🌐)密かに跡をつけた(🗓)りして、油断(✔)な(💱)く取り締(🍵)まっ(👷)て居(♉)る。勿論一方にはきびしい罰則が設けられて、(⛸)命令を背いた場(🎼)合には、たとい(🔀)其れが級長であっても、(🥕)或は、沼倉自身であっ(🛳)ても、甘んじ(👼)て制(⬅)裁(🐩)を受けなければならなかっ(🕞)た。
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