「(🧑)しかし、下級(👸)生を(🗣)バッ(🎟)クし(🤝)て五年(nián )生(🤛)に対(duì )抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は僕(pú(🚵) )らが五年(🎨)生(shēng )だからね(🔙)。」
俊(jun4 )亮あての(🥒)お浜の便りは、(😼)全く珍し(🤓)いこと(📺)だ(🥁)った。文(🏇)字も、いつもとちがって、誰(💽)か相当(dā(💅)ng )の人(ré(🍁)n )に(🛑)頼んで(💛)書(shū )いても(🎙)ら(🔇)った(👿)ものらし(👿)かった。それに(👊)は(🐧)、(🚼)四角ばった時候の挨拶のあとに、次(cì )の(💊)ような文(🅰)句(🏪)が(🐨)書いてあっ(🏤)た。
「そうか。そうだ(🕊)と君の弟(dì )はいよ(🎼)いよ変った奴(✴)だな。」
「む(🏴)ろ(👣)んだ。個人の問(👂)題じ(🥝)ゃ(⏩)つま(📨)らん(🖋)よ(💮)。」
第一、入学の当初(🎾)から、五(wǔ )年生の(👑)間に(🏀)「生(💕)意気(😤)な新入(📊)生」として有名に(🚷)なっていた彼は、(👝)彼(⛓)(bǐ(🥟) )ら(🍍)に(🚅)鉄(🔳)拳(🔝)制裁の口(🗿)(kǒu )実を与えまいとして、校内で(🚖)は無論のこと、ち(🦉)ょっ(🚽)と散歩(bù )に出るのにも、始(shǐ )終頭(tóu )をつかい(😔)、(🏖)気を(🍭)張(zhāng )っていなけ(⏩)れば(🔽)ならなかった。「狐」や「三つボタン(🌟)」のような(🎍)上級生に対して、卑(🍳)屈ひくつ(📮)にもなら(👚)ず、(⛴)言いがかりも(😩)つけ(🚼)られないよ(🔦)うにするに(💶)は、次(🔤)郎の苦心(👖)も、実際並たい(🛵)ていではなか(🍷)ったの(🕓)である(😡)。彼(bǐ )はちょっと門口を出るのにも、(🤕)必ず制服(🏀)制(🏣)帽をつけて(🏟)い(🌑)た。街(🥒)角(jiǎo )で(🧦)は、一(🧔)応四方(fāng )を(😸)見渡(dù )して(✂)、五(🛤)年生の(🥌)姿が見えると、相(🤞)(xiàng )手が(📭)どこ(🔛)を(📣)見ていようと、それに対してきちん(🌟)と敬(💞)礼をした。むろん、校則は、どんな些細なこ(✉)とでも(🚡)よく守(🚋)った。その点では、人一倍細心(xīn )な恭一(yī(🙇) )です(🎦)ら、彼の几(🦐)帳面き(🔑)ちょうめんさ(🐶)をおりおり(💅)冷やか(😁)し(🚂)たく(🌨)ら(🍮)いであっ(⏯)た。その(🔕)代り、(🧑)彼は、今(jīn )後(🎦)五年生に無(✖)法(fǎ(☝) )な暴行を加えら(🥋)れたら、退(tuì )学(🎚)処分(🗝)の危険を冒しても、思いきって反抗を(🙊)試みよ(🤸)うと、固(🐺)く心に(📦)誓(👎)(shì )っ(🐢)ていた。彼(👋)が(🏿)彼の小(xiǎo )刀(dāo )ナイフを筆(bǐ )入に入れないで(🕌)、(🦆)いつも衣嚢かくしに入れていたの(🈸)も、実はそ(📰)の(🤧)ためだ(💚)ったのである。
こ(🌑)うし(🐖)て、彼は、彼の同級生(shē(👤)ng )の間(jiā(🖋)n )に、(⏱)一(yī )人(🚭)とし(🔣)て心の底(🥂)から交(jiāo )わり(💴)うる新し(🔇)い友人を見出さなかった。そればか(🔏)り(💕)か、竜一や源(yuán )次です(⏺)ら(🥁)、もう(🥐)彼(👘)にとっては、心からの親友(🏏)で(😀)も、従(🌟)兄で(📪)もなくなった(🐊)のであ(🐽)る(🌁)。むろん(🏗)、小(🕊)学(xué )校時(shí )代に培わ(😵)れた温(🌾)(wēn )い感(gǎn )情が、(📄)そう無造作(zuò )に冷(💏)め(🚘)てしまうわけは(🔖)なか(🏒)った。で、次(cì )郎(láng )の(🎖)彼(bǐ(👉) )らに対する気(qì(🕠) )特には、他(⚡)の同級生に対するのとは(⛰)、まだかなりちがっ(🐰)たところが(🚖)あり、また、彼(bǐ )が土曜から日曜(🕯)にかけ(🐡)て彼らの家を訪ね、見たところ以前(qiá(🎧)n )と少(📽)しも変らない親しさで遊んだ(🛫)りすることもしばし(🤭)ばだ(📃)ったが(🏈)、そ(👦)うし(🌔)たこと(👇)は、所詮しょせん、過(guò )去(qù )の酒(jiǔ )甕さかがめからし(🐉)た(💚)たって来る(😨)雫(🤫)しずくのような(✈)もので、彼の(🚠)注(zhù )意が一(💁)旦明日のことに(🥄)向け(⭕)られると(📶)、二(èr )人は(🎇)、もう(🤚)、彼(👨)に(🆎)とって(🦊)、他(🤩)の(😁)同級(📐)生(shēng )と少し(🏞)も択え(🍞)らぶと(🏷)ころのない存(🌡)(cú(🍨)n )在だったのである。
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