漫画《罰 ゲーム 電マ》2行目ライン
罰 ゲーム 電マあらすじ
「ええ、でも、まだだれも(⏭)起きた様(yàng )子がないんです(👈)。」(📍)
「先生(shēng )は、ぼくの(🤘)やりそこないを、どうして(🚐)あからさまに話(huà(🔌) )してくださらなかったんで(🍥)すか。」
「私(📵)(sī )は(🛳)、君ら(📇)を、良心(xīn )をもった自主的な(🚂)人間(jiān )と(😽)してこ(🛩)こに迎むかえた。だから、(🐻)かりに君ら自(📻)(zì(🏺) )身(shēn )が、君らを機(🐇)械(xiè )の(😂)よう(🕡)に取りあつ(🚫)かってくれと(🐹)か、犬猫いぬねこのようになら(🖨)してくれとか、私(sī )に要求(qiú(🦉) )し(🏬)た(🔗)としても、私(🗿)(sī )には絶対(duì )にそれが(💓)でき(🏆)ない(💓)。私は(🚘)、あくまで、(👶)君(🅱)らが人(😣)(rén )間(📴)(jiā(🐆)n )であることを信じ(😛)、(📋)君らに人間としての(📳)行動を期(qī )待するよりほ(🎍)かは(⛑)ない(🥗)のだ。む(🤰)ろ(🤺)ん(😒)私も(🌍)、人間(⛸)の世の中(zhōng )に、強制の必要が全然ないとは思(🔎)っていない。弱(😎)い(🥚)人間に(🦐)と(🌶)っては(🍒)、やはり(🏦)それが必要(yào )なこともあ(🤐)るだろう。時(shí )には、それが弱い人間を救(🔎)う(📝)唯一ゆ(🦂)いいつの方法であ(🏙)る(🦗)場合(🌌)さえある(🙊)のだ。それは私にもよくわ(🏹)かっている。しかし、私は、(💦)君(👡)らがこの塾(shú )堂の生活にもたえないほど弱い人間であるとは思っ(😔)ていな(⬇)いし、また(📚)思いた(🤧)くもない。だから、(👻)私(sī(😂) )は、(🤙)君らが(🔂)何(〽)かの強制(😭)力にたよ(😜)るま(💘)えに(🔺)、まず(🌡)君ら(🛢)自(📘)身の良(🥎)心にたより、人間(jiān )として(😔)、(🏪)君(🥅)らの最(zuì )善をつ(🔒)くしても(🏔)らいたいと思ってい(🔺)るんだ。君らが、ほんとうにその気(👓)(qì )にな(🎢)り(🦁)さえすれば(🛣)、少な(🧓)くとも、この(🔀)塾堂(🛐)の生(shēng )活ぐ(🕺)ら(🕌)いは、何の強制(zhì )も(✂)なし(😈)に運営し(🥌)てい(🗻)け(🎠)る(📿)だろうと、私(🍲)は信じている。君ら自(🔄)身(🌯)も、人(ré(❄)n )間(🎆)であるから(🌰)には、そ(🔡)のぐら(🔵)いの(⛰)自信は(🎴)持っていてもいいだろう。い(🎙)や、(🏷)持って(🕤)いなければならな(🆖)いはずなのだ(📍)。もし君(📉)らに、それだけの(📪)自(♟)信、―(👛)―人(rén )間としてのそれだけ(🚼)の誇ほこり(🏺)も持(💬)てないと(📻)すると(🥊)、私とし(🌥)ては、も(💂)う何も言(🏵)う(🗳)ことはない(🦎)。明日(🔛)(rì )からの行事計(jì )画をたてることも、ま(🐮)っ(🍪)たく必要のないことだ。……(💇)ど(🧞)うだ(💀)、飯(fàn )島(dǎ(😈)o )君(🌈)(jun1 )、やは(⌚)り強(qiá(👷)ng )制が(🛅)な(🚍)くてはだめかね。」
(🚘)だれ(🧙)の顔(⛸)に(🚐)も、何かしら、ゆ(🐁)うべとはちがった(🔨)感情が流(liú )れており、互(💷)礼ごれ(💘)いをすまして広間(👪)を出て行く時のみん(⛱)なの足(✂)音も、これ(🛁)ま(🍦)でになく静粛(sù )せ(🥇)いしゅくだっ(📗)た。
「相(🌖)変わら(💩)ずで(🉐)すね(🏄)。」
(🤶)静坐(zuò(🕰) )のあと(🍡)は遥(🍄)拝ようはい(🎺)だった(😧)。―(⚪)―これは皇大神宮こうた(🦗)いじんぐう(📥)と皇居(🆎)こうきょに対(duì )する儀礼ぎ(🌐)れいで、そ(🏖)の当時(🈚)(shí )は、極左(🎦)きょくさ分子や一部(📭)のキ(🛂)リスト教(🎙)徒以外の全(🥉)国民(✨)によっ(♓)て当(dāng )然な国民儀(🕺)礼(🚓)と認められ、集(😯)団行事(✏)にお(👵)い(🏘)てそれを欠くことは、国民常(🥀)識(shí(🦒) )に反する(🎃)ものとさ(🗿)え考え(🛋)られていたのである。
「私(🎊)は、大(📻)(dà )河をそんなふうに思うの(❔)は(🌍)、むし(🏩)ろ(♑)大河に対する侮(wǔ )辱だ(🦊)と(🚜)いう気もする(📶)んだがね。」
「もういいでしょう。ずいぶんながいこと打(😔)っ(🎀)たんじゃあ(🍼)り(🎀)ませんか。」
相談は(🚹)安易(🖥)あん(🐏)いにすぎる(🎒)ほど、すらす(🔴)らと(🍱)はこび、ほ(🔙)とんど(📏)無(wú )修正(🦓)だっ(🐼)た。特(🈁)異(yì )とくいな行(😔)(háng )事を(👹)期(⛺)待していた塾生た(👸)ちにとって(⛑)は、(👉)多少(⛔)物足り(🥙)なく(🥊)感じられたらしかったが、そのため(📴)に、(🥪)これという強硬(🕗)き(🌀)ょうこうな主張(🏅)も(👠)出なかった(🏃)。最も多く発(👟)言(yán )したのは飯島だった。し(📨)か(🙅)し、それ(💰)も、自分(🐬)の存(cún )在を印象(♟)(xià(📋)ng )づ(🐒)ける目的以(🐱)上(shàng )の発(🦂)言では(🍯)なく(💉)、た(💅)い(⚽)てい(🕋)は(🧚)原案賛成の意(yì(🎁) )見をのべ、同時(shí(🔭) )に進行係をつとめるといったふう(💭)であ(🚶)った。田川は、はじめから終(zhōng )わり(🚓)まで、一言も(😃)口(kǒu )をき(💈)かなかった。
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