「(🧦)僕(🚞)はそんな意(yì )味で考(🏉)えが足りなかったとは思(sī )って(🥒)いないんです。役所(😎)は(✡)正(zhèng )しいことを通すのが(🔐)あ(🎨)たりまえでしょう(⛑)。」(💖)
(🚅)次郎(láng )の調(🏪)子は(🤺)少しとがっていた。道江の(📄)問(⛹)題から遠(🤘)ざか(⌚)るにつれて(🤭)、彼(🌼)は次(cì )第に元気をとりも(🍚)どし(🍚)て来(🕌)た(🏹)のだった(🌱)。徹(🏀)太郎(láng )は(🔸)、しかし、心配そうに、
校友会の委(wěi )員たちは、その日じゅう(🚜)、(🍧)めいめいに校(xiào )長(🥗)の(🆙)動(dòng )静に注(zhù )意した。休(xiū )み時間になると、あるも(🛃)のは用もないの(☔)に校長室のま(🦈)えの廊下を何度(🦀)(dù(🤦) )も往復し(🈺)、(🤕)あるものは(💞)校庭(♿)の(🎿)遠(🦅)いところ(🔧)から校長(🎟)室をそれとな(🐇)くの(🛄)ぞいて見(🐗)た。しかし、(😍)校長(🎁)(zhǎ(🤠)ng )室はいつもから(👧)っぽだった(📑)。校長(🔗)は県(🏮)庁に出(🧛)て行ったき(🚮)り、(⚫)帰っ(💌)たのかど(🕡)うかもはっきり(🎀)しなかった。
「何だい(🧘)、わけがあるって。」
「毎日(🧕)そんなこと(❇)が出(💴)来て? 千ちゃん、きっと変に思うでしょう。」(😆)
「でも、(🌫)いいかし(🌦)ら、こち(🐁)らは?」
道江はただ(🎸)しょげきった(⛑)顔(🦆)をするだけだ(〰)った(⏺)。次郎(láng )は舌打ち(👸)したくな(♍)るのをこらえながら(🍐)、
「そりゃあ、(🦖)道江(jiāng )さ(🏺)んがここから学校に通うのはい(🌦)い。そうする方が一(🥅)番いい(📔)と思うんだ。しかし、学(xué )校(xiào )の(🤚)行(🕗)き(😰)かえ(🎂)りに(🔮)、次(cì )郎君が道江さん(🧙)の用心棒になるのはどうかと思う(👳)ね。」(🎡)
「よくはない(🗿)んです。しかし、(🐱)仕(shì )方がな(😴)い(🐄)でしょ(🚽)う。」(🈶)
「同じクラスの人が、(😫)あの村(cū(🥎)n )から一人(🐙)でも学(🚤)校に(🐪)通っていれば(🍿)、毎(mě(🎗)i )日(rì )道づれが出(⛴)来るんだけれどね(🧜)え。……ま(🔺)さか、(📶)次(🏎)郎さんに(🚯)待(🔥)ちあわしていた(🐷)だくわけ(🍐)にも(🚨)いくまい(💹)し。…(🚞)…」
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