バラエティ番組《手コキ youtube》2行目ライン
手コキ youtubeあらすじ
「(🍶)でも(🏥)、道案(à(🦏)n )内によく引(yǐn )っぱり(🧀)出されな(🏆)かった(🌶)ことです(💾)ね。」
と、次(🍤)郎(láng )はちょっ(😬)と考えて(➿)いたが、
しか(🤑)し、かれにとってい(👤)っそう不(bú )安に感じられ(🥑)た(🥥)のは、今朝(🔎)の(🚋)板木の打(dǎ )ちかた(⏪)につ(🏺)い(🖨)て、大(🍗)河無(⏲)(wú )門がぬれぎ(👭)ぬ(😐)を(🤡)着(zhe )せら(🐭)れている(😗)こ(🔓)とであった。
「なるほど(🐉)。そう(⛲)か。――しかし、(💈)大河にしちゃ惜(xī(🤸) )おしかったね。おしま(🕠)いごろにはか(📻)んしゃくを(🛹)おこしていたよ(🕟)うだったが。」
二人(rén )は(🍧)声をた(🈚)てて笑っ(🔀)た。次郎(🏄)は(🐏)、しかし、すぐ真顔(🦃)まがお(🐏)に(🕐)なり(➿)、
「(🛷)いや(🏳)、(🐍)そうではあるまい。世の常の心(😾)では、ああは(🤡)つけるものではな(🛒)い。わしの耳に(🔛)は、そのまま(🏉)仏界ぶつかいの(🥎)妙(miào )音(🎠)み(♎)ょう(🗝)おんと(🚓)も(🎀)き(💥)こ(⛽)えたのじゃ。鐘をつくなら、あの(🔑)よ(🥕)うにつきた(🌰)いものじゃの(⬅)う。何も遠慮(🔎)えんりょす(👤)ること(💝)はない。みんなの(🐓)心(🍟)得にもなることじ(➿)ゃ(❕)。かくさず、(🛌)そな(❗)たの(🗓)気(📹)持ちをきかせてはくれ(🎫)まいか。」
かれには、(👞)まったく(😈)自信(🚳)が(🥠)なか(🎌)った。白(📤)鳥(niǎo )会(🛬)時(shí )代(🕚)の心(🐞)(xīn )の修(😀)練も、(🔒)友愛塾(🏼)の助(🚡)手としての現在(zài )の信(xìn )念(💳)(niàn )も、こ(🎣)うした場合の(🤧)態度(🍝)を(🥖)決定するには、何のたしにもならなかった。かれがこれ(📝)まで信(xìn )奉しんぽうもし(🤚)、実践じっ(🔣)せん(♓)にもつとめて来(🍡)た、(😈)友(🛏)愛・正(👖)義・(🔴)自主(😭)・自律(🎀)・創(chuàng )造(💓)、といった(🕞)ような、社会生活の(😯)基本的徳目(mù )とく(🔓)もくは、(🤱)今のか(👴)れ(🖥)には、全(quá(🤕)n )く力(lì )のない、空(📩)疎く(⚫)うそ(🐮)な言(yán )葉の羅(luó )列(🍙)られつでしかなかった。そしてそこに気(🎥)(qì )が(✊)つくと(🐼)、かれはいよいようろ(😦)たえた(🐄)。
朝倉先(xiān )生は、そこで(🌲)また口をつぐんだ(🐺)。塾生(shēng )たちの中には、話(huà )がそ(🌐)れで終(🛳)わったのかと思(🛸)い(😬)、そっと(⬅)眼をひらいて、先(xiān )生の顔を(🧞)のぞいて見たものもあった(🎳)。
この一(💠)週間(jiān )は、塾生た(🏠)ちにとって(🛩)は、まったく(🎏)奇妙きみ(🏗)ょうな(🅾)感(⭐)じのす(😾)る一週(🏖)間(jiān )だった。朝倉(💍)先生夫妻も、(🎦)次郎も、生活の(🗓)細部の運営に(🚍)ついては、自分(fèn )たちの(🥉)ほうか(👎)らは、何(🔩)ひと(🍊)つ指(📏)図さし(🐪)ずをせず、また、塾(shú )生(♊)(shēng )たち(🏦)から何(hé )かたずねら(🍲)れても、「ご随(🌬)意ずいいに」とか、(🦂)「適当に考えてやってくれたまえ」とか、「みんなでよく相談してみるんだな」とかいった(📔)ような返事を(⌚)するだけだったので、とか(🎥)くか(🐐)れらは(👞)とまどいした。中には、それを(📳)いいことにして、ずるくか(🐗)まえるも(💣)の(🧛)もないではなかった。その結果(⛵)、むだとへ(🌭)まとが(❕)つぎつ(📥)ぎにおこり、(😝)かれらの共同生活(🛳)のすがたは、見(🈶)た眼め(😑)には決していいも(♎)のではなかった(📤)。時には、不(💝)規律と(🥛)怠(🥦)慢(màn )たいまん(🥌)だけが塾堂(🀄)を支(zhī(😲) )配している(👾)の(✔)では(🛋)ないか(🌝)、と疑(👽)われるよう(🛌)な場面もあり、もし学ぶ(🅱)ことよりも(🌴)批評すること(♈)に(😅)よ(🌝)り多くの興(🔋)味(wèi )を覚(jiào )えて(♓)いる(🏷)参(🐜)観者が(🙂)た(🕕)ずねて(🗂)来(lái )たとし(✂)たら、(💯)その(🤲)人(rén )は、批評(🌯)の(💦)材(😘)料(👛)をさがす(🛫)のに、決(jué )して骨は折れなか(🔘)った(🔭)であろう。
「そうかね(💂)――。」(🕟)
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