その間に、彼(bǐ )は、自分(📆)の(😽)着(🔐)(zhe )物――制服が出来るまで和服に袴はかまだった――が破けて(🏽)いないか(🐉)をしらべてみた。不思議に(⛰)どこにも大した破(pò )損はなかった(👡)。ただ袴の右わきに二寸ばかりの(📶)綻(zhàn )びがあるだ(🌆)けだっ(🎖)た(🐓)。時間割(🍁)をう(🕙)つすために持って来ていた手帳と、父に(🍼)買(🚷)ってもらった蟇口(🎷)とを懐に(📊)入れて(👇)いたが、それらは無事(📕)(shì(🍘) )だった。
(🔏)も(🎩)っとも、生(shēng )徒間(🅰)(jiān )の噂(zǔ(🎖)n )に(⛽)よると(😫)、校内(🌖)に二人(rén )や(🎴)三人は、尊敬に値(zhí )する先生がいないでもない(👀)らしかっ(🛏)た。また、(🍜)入(⏩)学式の時(⛑)(shí )に、彼が校(🔴)長から(📊)う(🚨)け(🐩)た印(⛎)象も、まだすっ(🚵)かり消えていたわけでは(⚾)なかった。し(🖨)か(🎷)し(🙄)、そうした先生た(👕)ち(🌠)は、次郎たちとはまるでべつの世(shì )界(💮)に住ん(🚵)でいるよ(🧙)うなもの(⚫)で(🚷)、(🍹)めった(🕔)にそ(⏲)の顔をの(🐫)ぞく(🌨)ことさえ出来ない(🐝)の(🥓)だった。次郎(📶)は、(👔)そ(🐎)の(🔟)ため(🏻)に、中学校(🥈)というと(🌎)ころ(🙄)は、小学校(🛩)(xià(🖍)o )にくらべ(🛐)てずっと奥行があ(🔭)る(🍸)ような気もしたが、(🐞)またいやに不便(biàn )なと(🔑)ころのよう(🦖)に(🍈)も(🍹)思(sī )っ(🏼)た。
彼(😂)(bǐ )は(❎)、(🕒)そこで、(🕤)ちょ(🦁)っとうしろを(🌊)ふりか(🌉)え(👯)ってみた。すると(🕖)雨天体操場の中から無(🕤)数(shù )の視(shì )線(xià(🦑)n )がまだ(❕)自(🥁)分を覗のぞいており、その視(😇)線の(⛽)一部を遮(🏖)って、二人の五年生が(🗾)入(📡)口の近く(👫)に向(xiàng )きあって立(lì )っ(🚛)ているのが見(🦑)(jià(🛬)n )え(📭)た。その一人は三つボ(📵)タ(🐆)ンであり、もう一(yī )人は(🙊)最初(chū )に演(yǎ(👡)n )説した生徒(🙌)だった。
鉄拳(quán )が同時に(😬)次郎の頬に飛(🕢)んで来(lái )た(🖱)。しか(😠)し、(🔎)次郎(👵)の両手(🔜)が狐の顔に飛(🥘)(fēi )びかかった(💄)のも、ほとんどそれと同時だ(💶)った。
「ええ、見(jiàn )てたんです(📴)。地べたを(🚸)見るのは(😷)無礼(lǐ )だっ(🤦)て言うから、顔を見てたん(⛱)です(🦄)。」
「う(🐬)む、きいた(🎌)よ。もう学(xué )校ではみんな(🚌)知ってる(🍘)よ(📫)。」
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