(二(🎷)人は、自(🆎)分のことを(🍯)、もう何か話し(🧓)あった(🈹)にち(🌱)がいない。)(🚄)
と、恭一(🐼)にたずねた。
と、二人にあいさ(🚒)つして、さっ(🖌)さと部(bù )屋を出て(🎹)行(🖋)(há(🧡)ng )った。恭(⛱)一はすぐ(😴)あとについて、階段をお(👐)り(🏁)た。そして次(🅿)郎が自(zì )分(fè(🌕)n )に(🤯)かえっ(🥂)て、急いで下(😾)(xià(😍) )におりた時(shí(📵) )には(😟)、大(dà )沢は(🖱)、(💸)もう、(🍻)門口を(🐡)出ているところだった。
五(wǔ )年生(🕣)(shēng )全(🏎)体がざわめき立って(💌)いるの(🕟)を(📱)う(🛬)しろに感(gǎn )じながら、(✴)次郎は(🥟)もう(📊)渡り廊下を二(⬅)(èr )三間(🔐)ほども歩いて(💅)い(📦)た。
と、今(jīn )度(🚉)(dù )は伝(🚩)統尊(🔶)重(🔟)(chóng )論があらわれて来た。
「しかし(💐)、(🏾)下(🔤)級生をバックして五(wǔ )年生(shēng )に対(🔖)(duì )抗(kàng )するのは、(🖋)やぶ蛇だ(🔙)ぜ。来年は僕らが五年生だ(🧝)からね。」
俊(💪)亮あてのお浜(bāng )の便りは、全(quán )く珍しいこ(📌)とだっ(🕤)た。文(🛃)字(❣)も(🏚)、いつも(🏘)とち(🐩)がって、誰(shuí )か(🎡)相(🦐)(xiàng )当(dāng )の(📁)人(🚝)に頼んで書い(🤙)ても(👜)らった(👀)ものらしかった。それには、四角ばった時候(😮)の挨(āi )拶(zā )のあ(📆)とに(🏰)、(🔏)次(🍄)のよう(🔺)な(🤚)文(wén )句が書いてあっ(🐞)た(🗄)。
それ(🤘)が(💹)、その頃、彼(bǐ(🏳) )の行動を(🕷)左右する第(🛎)(dì(🙃) )一の信(xìn )条だったのである。
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