左右の窓(chuāng )の(🎀)下(🛏)に(💝)、小便つぼがそれぞれ七(qī )つほど並(💶)(bì(⏸)ng )な(🔂)らんでおり、そこ(🥝)を(🏯)四人(🐧)の塾生(📵)(shēng )が二人ず(💦)つにわかれて、棒だわしで掃除していたが、その中には、大河の姿(💎)は(😓)見えな(🛰)かっ(😥)た。
(👸)七(qī )時の朝(🏴)食(🏽)までに(🚑)は、ま(👍)だ(🐶)二十(shí(🐉) )分ほどの時間があり、その間に食事(🛺)当(dāng )番は食(shí(㊗) )卓しょくたくの(👪)準備をや(♎)り、そのほか(👌)のものは(🤬)、自(zì )由(yóu )に(👟)新(xīn )聞に(🎻)目(🎛)をと(🔔)おしたり、私用をたしたりするのだっ(⛩)た。次(cì )郎は、い(🤗)つ(🌝)もなら、こ(⏪)んな(👳)時間にも、できるだけ(🧠)塾生たちに接触(chù )せっしょ(✌)くし(🚤)て(🍾)、かれらの感(🔚)想をきい(🥪)た(🕵)りす(🤢)るのだったが、今(👇)(jī(🚇)n )日(rì )は、広間を出る(🏚)とすぐ、塾(shú )長(🥠)室に行き(🚠)、朝倉先生(🕢)(shēng )に(🎴)向か(🛩)って、なじるように言(yán )った(❄)。
ま(📗)っさきにかれ(🏍)の目に(🏆)つ(😨)いたのは、田(🏀)川だった。田川(chuān )はいやに胸を張(✂)り、(🍝)軍隊(duì(➡) )流の(🗜)不動の姿(zī )勢で(😢)しゃちこばっ(✉)ていた。そして、次(♋)郎(📷)が肩かたから力をぬ(🧤)かせ(🦗)ようと、(🎃)どんなに(😧)骨(🐵)をおって(🚡)も、なかなかそうはなら(🚬)なか(🔦)った。これに反して、飯島は最初から、ご(🐁)く器用(yòng )に(🛺)正しい(🌃)姿(♏)勢をと(🏿)っていた(🎡)。も(🤘)しか(✒)れが、おりおりう(⏸)す目(mù )をあけ(😂)て朝倉先(xiān )生の顔をのぞくようなこと(⭕)さえ(🧚)しなかっ(🈲)たら、(😽)かれの静(jìng )坐(💄)は(😀)、塾生の中でも、最も(⏮)すぐれ(🌽)た部類(🛁)に属していた(🗂)のかもしれ(🚿)なかったのである。
次郎は愉(⏩)快ゆ(🔜)かいそ(🎵)う(💺)に笑って、事(shì )務室には(🤾)いり(😝)、(🔝)すぐ掃(🐻)除(chú(🐭) )そうじをは(🦖)じ(😶)めた(📅)が、その時に(🎉)なって、大河のにっと(😕)笑っ(💣)た(🗄)顔と、その(🦗)あとで言った言葉(yè )とが、変に(🏚)心にひ(👅)っかか(✖)り(🎮)だした。
「ええ、とく(🐦)べ(🎓)つ(🗨)露骨ろ(🆗)こ(🏢)つ(🎇)なようです。」
(🐳)板木(mù )を打ってい(🐫)たのは、はたして大河(🥊)無(🌋)門(mén )だった。シャツにズボンだけしか身につけていず、足袋(dài )たびもはい(🔇)ていなか(🌴)った。しかし、べつに寒(🧕)そうなふう(🎽)でも(➕)な(🚤)く、両足をふんば(👙)り(🤞)、頭(tóu )から(🚊)一尺(chǐ(🚄) )ほど(🕚)の高(🏩)さの板(🔊)(bǎ(🕜)n )木(mù )を(🤫)、近眼(yǎn )鏡(🚹)(jìng )の奥お(🥍)くから見(jiàn )つめて、い(🔀)かにも念入りに、ゆっくりと(🌩)槌つちをふるっていた(🍿)。
そのあと、八(bā )時(🈯)から正午(🚋)まで、「郷(xiāng )土社会(🔌)と青年生活(🐮)」と(📿)いう題目(mù )で、朝倉(cāng )先生の講(jiǎ(🏮)ng )義(yì )があり、午(🍣)後は屋外清(🎃)掃せ(🔸)いそうと身体(tǐ )検(🎆)査(chá )、夜は読書(🍞)(shū )会(huì )や(🕹)室内(🌵)遊(yóu )戯ゆう(💣)ぎなど(🐲)で、開塾第(dì )一日の行事が終わった。
と、次郎(lá(🛃)ng )はちょ(🔡)っ(👊)と(💓)考えてい(🆓)たが、(♉)
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