(👅)彼(🥛)(bǐ )にとっての最も大きな失望は(⚪)、(🤳)彼の教室に出(🐢)て来る先生の中に(🈴)、権田(tián )原先(xiān )生(shēng )の(😱)ような人を、ただの一(📁)人も、見(🚫)出せなかったこ(🌾)とであった。彼の眼(yǎn )に映(🤞)じた中学(🍮)校の先(xiān )生というのは(🍞)、小学校(xià(🗞)o )の先生(🏧)に(👹)くらべて、何か専門ら(🕛)し(🚉)いことをほんの少(😢)(shǎo )し(🔦)ばかり(💈)よけ(📰)い(📌)に知(😣)(zhī )ってい(😅)るだけ(🌞)で、およそ(🐻)人間(jiān )らしいところ(🔷)を少し(😰)も(🐹)持合わ(🙂)せない人達(dá )ばか(🖋)りだった。貧しい知識を教室で精一ぱい(🙉)に(♓)し(🤝)ぼ(😿)り出すこ(😭)と、点数や処罰(👒)で(🎊)生徒をおどか(⏱)すこと、この二つの外には、(🌎)用はないといっ(🍄)た顔を(🥋)している人間(🌑)、(🏝)それを(🕸)次郎は中(🍝)学校の(🔵)先生(🐙)において発見(🚌)したの(🧀)である。
みんなは愉快そうに笑った。四(📛)年(🥝)生と五(🛋)年生とのそりが(⌛)あわないの(👈)は、毎年のことだ(🏔)が、今年の五年生に(🐋)は(🔅)、とくべつ(🌫)無茶(chá )な連中が多いので(🐥)、四年(🌤)(niá(🌴)n )生(shēng )の(🥚)反(fǎn )感(👂)もそれだけ大(dà )きいのだ(🎼)った。
(⚫)もっと(📍)も、生徒間の噂(🔁)に(💫)よると、校内(🌯)に二人(rén )や三人(🎍)は、尊敬(🍇)に値(zhí(🕕) )す(🏤)る(🦏)先(xiān )生がいないでも(🏈)な(🛢)い(🚡)らし(🕛)かった。また、(🔵)入(🚜)学式の時に、(💡)彼が(🔋)校(xiào )長からうけた印象も、まだすっかり消えて(🍓)い(🔖)た(🔡)わけで(📜)はな(🎭)かった(🎙)。しかし(💛)、そ(✏)うした先生(shēng )た(😋)ちは、(💫)次郎たちとはまるでべつ(❇)の世界(jiè )に住んでいるようなも(🌬)の(👂)で、めったにその(🌨)顔をのぞくことさえ出(chū(⛱) )来(lá(📚)i )ないのだった(🍔)。次郎は、(⛲)そのた(🛣)めに、中学校(🕔)(xiào )というところ(😣)は、小学(😞)校にく(🍋)ら(⛽)べてずっと奥行があ(🕕)るような(🍄)気もしたが、またいやに不便なところのようにも思(🔊)った(🍜)。
「いいとも(🍀)。今からいっし(🕙)ょに行(há(🤕)ng )こう。」
二人(❌)よりもちょっとまえに、次郎も(🚽)帰(guī )って来(lái )て(💁)いた。彼はも(🌒)う机について(💐)、日記か何かをしきり(⛔)に(🚛)書い(🦆)て(🚟)いたが、恭一(🦔)(yī )のあとから大(🔃)沢が(🥧)はいって来(lái )たの(⬆)を見ると、(🛬)思わず(🥋)いやな顔(🎡)をし(📌)た(🔠)。五年(🛌)生(shēng )に(🗜)しても老(📍)ふけている大沢(zé )の(⭐)顔(yá(🛐) )付や、その堂々たる体格(🚸)(gé )が、恭一(🚸)の同(🛥)級生だとは、(🗾)彼(bǐ )にはどうして(🥜)も思えなかっ(🐭)たのである。彼の頭には、(🏏)す(🏛)ぐ雨天体操場の光(guāng )景が浮かんで来た(📪)。山(shān )犬や、(💷)狐(hú )や、(🛬)三(sān )つボタンの仲間で(📋)はあるま(🆘)いか。そう思う(📴)と、恭(gōng )一(🕋)がそ(🥁)んな(🙂)生徒をつ(🛣)れて来たのが、腹立(lì )たしい気(🚓)がした。彼は、しかし、仕方(fāng )なしに、大(🛤)沢に(😽)向(🚓)って窮(🐗)(qióng )屈そ(⤴)うな(🏢)お辞(🐚)儀(⛴)を(📥)した。
(🚯)それが、(🐸)その頃(⚽)、彼(🔊)(bǐ )の行(háng )動を(📠)左右(🎿)す(😘)る第一(🖍)の信(xìn )条(tiáo )だ(🛺)ったのである。
「そうか(🌮)…(🔏)…。」
(📖)大(🔵)(dà )沢(🛤)は(🏝)、し(🐭)ばら(🌭)く(⛲)は(🍫)、にこ(🏍)にこしてそ(⚡)れを聴(🉐)いて(🕗)いた(🎬)が、そろそろみんな(🉐)が喧(🗓)(xuān )嘩腰になって来(lá(🥊)i )たのをみると、だ(⛱)しぬけに怒(nù )鳴(míng )った。
大沢を見おくっ(🕥)て(🐁)から(🌶)、二人(rén )はまた(🙆)す(🤼)ぐ二階に行(🆘)(háng )っ(⚫)たが、次(🛬)郎は机に(🔼)頬杖をついて(😦)、何かじっ(🆚)と考(kǎo )えこんだ。そ(🤳)の様子を見(👞)ていた恭一(🥂)は、しばら(🤧)くし(🗒)て(👌)言った。
「そりゃ(🥡)あ、知(🎓)(zhī )らんだろう。」
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